专题：美丽的小兴安岭一课时
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美丽的小兴安岭 第二课时教案
美丽的小兴安岭 第二课时
教学目标：
1.读懂课文，理解小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园，激发热爱小兴安岭，热爱祖国山河的思想感情。
2.学习作者按四季顺序，抓住景物 -
公开课 美丽的小兴安岭第一课时
《美丽的小兴安岭》教学设计 教学目标： ①认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。 ②了解小兴安岭美丽的景色和丰
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美丽的小兴安岭第一课时的教案
美丽的小兴安岭第一课时的教案 一、创设情境： 1、同学们，我们的祖国，有奔腾的江河、澎湃的大海、有辽阔的草原、茂密的森林；青峰 秀林比比皆是。我们曾爬过黄山的天都峰，欣赏过他
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美丽的小兴安岭(第一课时课堂实录)
美丽的小兴安岭 一 、导入 1．（课前，布置同学们搜集有关小兴安岭的资料。）请同学们展示自己搜集到的有关资料。 生：小兴安岭的矿产很多，有 生：小兴安岭的气温很低，有零下十几度 生：小
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美丽的小兴安岭第二课时教案设计
教学目标：1、了解小兴安岭一年四季和美景和丰富的物产，激发热爱小兴安岭，热爱祖国大好河山的思想感情，培养热爱大自然和欣赏自然美的情趣。2、体会作者准确、生动的语言。3、学
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《美丽的小兴安岭》的第二课时教案
教学目标:1．能把握课文的主要内容，感受小兴安岭的美丽和富饶，培养热爱大自然和欣赏自然美的情趣。2．能有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。3．领悟作者观察与描写景物特点的表达方法
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美丽的小兴安岭教学设计一
23、《美丽的小兴安岭》教学设计一 教学目标： 1．学会课文部分生字、新词，能初步有感情地朗读课文。 2．关注课文丰富的词语形式，引导学生进行类化型积累。 3．体会作者用词的准确性，
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美丽的小兴安岭第二课时教学设计
美丽的小兴安岭第二课时教学设计目标：1.通过品读体会小兴安岭是一个美丽的大花园，一个巨大的宝库。2.了解作者的写作顺序，学习作者的写作方法。一、复习导入我们又在一起合作了
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《美丽的小兴安岭》第二课时教学设计之二
教学目标： 1．能结合生活实际和联系上下文理解句子的意思。 2．抓住景物的特点，了解课文第二部分的主要内容。 3．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 4．了解我国东北的小兴安
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《美丽的小兴安岭》第二课时教学设计
【教材《美丽的小兴安岭》是九年制义务教育小语第五册（三年级）的一篇讲读课文，三年级的语文教学处于由低年级的识字教学向高年级的阅读教学的过渡阶段。在小语教学中起着承前启
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美丽的小兴安岭第二课时教学设计
美丽的小兴安岭第二课时教学设计 目标：1.通过品读体会小兴安岭是一个美丽的大花园，一个巨大的宝库。 2.了解作者的写作顺序，学习作者的写作方法。 一、 复习导入 我们又在一
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美丽的小兴安岭第二课时教学设计
23 《美丽的小兴安岭》教学设计 第二课时 一、教学内容 人教版新课标教材三年级上册第六单元“壮丽的祖国山河”中的第三篇课文。 二、教材分析 《美丽的小兴安岭》是人教版
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《美丽的小兴安岭》第二课时教学设计[模版]
《美丽的小兴安岭》第二时教学设计 《美丽的小兴安岭》这篇中心突出，结构鲜明，语言优美。作者按四季的顺序，抓住景物特点，浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色，抒发了作者热爱祖国壮
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美丽的小兴安岭
《美丽的小兴安岭》说课稿 莫亚萍 各位领导，老师：大家好！ 今天，我要说课的内容是小学三年级语文第五册第14课文《美丽的小兴安岭》。下面我从教材、学生、教法与手段、教学流程
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美丽的小兴安岭
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 《美丽的小兴安岭》课堂教学实录及点评 师：同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。我们曾爬过黄山的天都峰，欣赏过它的秀丽
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美丽的小兴安岭
《美丽的小兴安岭》教学设计 教学目标： 1．通过边读边想像画面、品味关键词句，体会小兴安岭的美丽和富饶，有感情地朗读课文，积累自己喜欢的部分。 2．联系上下文和生活实际，同时借
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美丽的小兴安岭
美丽的小兴安岭教学设计美丽的小兴安岭《美丽的小兴安岭》这篇文章中心突出，结构鲜明，语言优美。作者按四季的顺序，抓住景物特点，浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色，抒发了作者热爱
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美丽的小兴安岭
学习目标： 1、学习课文，了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，培养热爱祖国大好山河的思想感情。 2、通过查字典和联系语言环境，理解“俯下”“欣赏”“抽出”“封”“密密
