专题：美丽的颜色
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美丽的颜色
美丽的颜色 1． 整体感知课文内容，了解人物的精神品质。 2．学习作者成功地运用人物描写的方法刻画人物的内心世界。 3．叙述中多处摘引居里夫人的笔录的作用。 1．分析人物的思想
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美丽的颜色
《美丽的颜色》教案与反思 一、设计意图：幼儿喜欢观察，动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开
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美丽的颜色教案★
8 《美丽的颜色》教案 教学目标 有感情的朗读课文、理解文章内容。 学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。 教学重难点 学习刻画人物的方法，感悟居里
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美丽的颜色（全文5篇）
龙湖一中“乐学”课堂导学案 课题名称：美丽的颜色 第 二章第四节 第 一课时总20课时 课型：新授 主备人：马亚蒙审核人：八年级语文组 一、 学习目标： 1.知道传记文学的写作特点。 2
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美丽的颜色作文（范文大全）
美丽的颜色作文(8篇)在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的美丽的颜色作文，仅
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美丽的颜色 教案
《美丽的颜色》 一、教学目标 （一）知识与能力 1、了解居里夫人提炼镭的过程，探究居里夫人艰苦而又快乐的经历。 2、感受文章的语言风格，体会语言中的情感。 3、体会居里夫人的人
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《美丽的颜色》教案设计
知识与技能1.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。2．分析居里夫人的性格特点。3．体会文中多处引用居里夫人的话的作用。过程与方法通过默读、批注
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美丽的颜色 教学反思
美丽的颜色教学反思 纵观整堂课的教学设计，我努力做到了以下几点: 1、能够充分利用身边的资源。对于学生来说，生活经验不丰富，生活体验不全面，在教学中往往遇到的重难点不易解
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《美丽的颜色》名师教案
《美丽的颜色》名师教案 （一）教学建议 1.可以联系读《居里夫人传》的感受导入新课。 2.可以用“三问”引导学生把握内容，分析人物。 一问：居里夫妇是在怎样的环境下提取镭的？ 二
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美丽的春天作文：春天的颜色
美丽的春天作文：春天的颜色 大山爷爷有本书， 春天来，桃花开， 他终于拿出了这本书。 小草悄悄来看书， 看了一会， 他说：哦，哦，春天是绿色的！ 小花知道了，也悄悄来看书， 看了好一会儿， 她说：
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8《美丽的颜色》教案
《美丽的颜色》教案 【教学目标】1．了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。2．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。3．学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学
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美丽的颜色作文[5篇]
美丽的颜色作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的美丽的颜色
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《美丽的颜色》教学设计
八年级《美丽的颜色》教学设计 单位：昌邑潍水学校 姓名：尹红雷 题目：《美丽的颜色》 电话：*** 邮箱：honglei585@126.com 八年级《美丽的颜色》教学设计 【一】设计
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《美丽的颜色》教学设计
《美丽的颜色》教学设计 【教学目标】 1、了解居里夫人的生平，包括思想变化和人生追求。 2、通过文本的阅读，感悟居里夫人深邃而卓越的精神世界。（ 教学重点难点） 【教学辅助】
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《美丽的颜色》教学反思
《美丽的颜色》教学反思原创： 刘虎姓名刘虎年级八年级学科语文课题美丽的颜色课时第一课时教学中的困惑传记作品阅读是部编本教材八上第二单元的教学重点，如何让学生喜欢阅读
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美丽的颜色教学实录
《美丽的颜色》的课堂实录 （该课获2016年浙江省优质课评比一等奖） 贾龙弟/执教、整理 （平湖市黄姑中学，浙江嘉兴314203） 一、由美导入，走进文本世界 师：同学们好！今天贾老师给大家
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7美丽的颜色说课稿
7.《美丽的颜色》说课稿 大家好！今天我说课的题目是《美丽的颜色》 【教材分析】 《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》，作者是居里夫人的女儿艾芙·居里，它是新编人教版八年级
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《美丽的颜色》教学反思
传记作品阅读是部编本教材八上第二单元的教学重点，如何让学生喜欢阅读传记性作品，又能从传记作品中获得精神养料，是我一直思考的问题。大部分传主的生活年代与学生有一定的距离
