专题：模拟历史情境
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历史教学情境设计
巧妙创设历史情境 激活学生创新思维 ----关于七年级历史下册第21课《科学技术》的教学情境设计 会盟一中 李利琼 历史教学情境的创设有六种情形： 1. 借助实物和图像创设的
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历史模拟[合集]
历史 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确的答案） 1.2008年奥运会期间，游客可以在北京地区实地考察到下列哪种古人类遗址 A.元谋人遗址B.北京人遗址 C.河
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自我介绍和模拟情境主持（大全）
自我介绍和模拟情境主持
“感恩的心， 感谢有你，伴我一生 让我有勇气作我自己”（加手语，从后台到前台）说：尊敬的各位来宾，电视机前的观众朋友们，大家上午好！我是节目主持人方严可馨，为 -
如何历史课堂教学中创设情境
如何历史课堂教学中创设情境
所谓创设情境，就是指教师遵循学生的认知规律，创设问题情境把教学内容化作问题，引导学生通过解决问题从而掌握知识、形成能力以及养成心理品质的教 -
创设情境教活历史
创设情境教活历史——浅谈快乐历史教学法心得【摘要】活跃的课堂气氛能有效地提高学习效率和教学效果，快乐的师生互动过程能让学生对历史课充满期盼，本文对这一问题进行分析，并
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最新职场情境模拟大赛通知
关于举办第二届职场情境模拟大赛的通知各位同学:为了提高师大学生在未来求职道路上的竞争力，大学生职业规划与发展协会（CPDA）特举办模拟职场大赛给大家提供一个平台与机会，预习
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2012门头沟模拟历史
门头沟区2012年高三年级抽样测试文科综合能力测试（2012.3）12. 甲骨文中“禾、稻、黍、麦、稷、米”这些字很多见，这能说明A.商朝时期，农作物种类已经很丰富B.我国是世界上最早培
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3月份模拟历史
„„„„„„„密„„„„封„„„„线„„„„内„„„„不„„„„要„„„„答„„„„题„„„„„„ 历史试卷（50分） 一、单项选择题（共25分） 1、 “民以食为天”，我国古代
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历史课堂教学如何创设情境（共5篇）
历史课堂教学如何创设情境 中学历史教学中的情境创设，必须因地制宜，因材施教，机械地套用他人的方法，脱离实际的情境创设，不仅无益于教学，反而会阻碍教学任务的完成。因此历史教师
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历史课堂中的情境教学法（定稿）
历史课堂中的“SQIR”教学法 “SQIR”是一种很好的教学方法。该教学方法的具体过程是，结合课堂内容先讲小故事（story）,然后结合小故事引出要讲解的具体问题(question)，再针对问
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历史虚拟情境教学法之我见（五篇模版）
模块六
历史虚拟情境应合理应用
有人认为，历史教学中不能采用虚拟情境。我认为这种说法是错误的。 历史虚拟情境教学法通过引导学生探究分析教师所创设出特定的历史时期和教 -
小学模拟情境作文训练序列
小学情境作文训练序列一年级
上学期：观察情境，说句、写句训练。
①观察情境，说写完整句（有主谓语）；
②观察情境，说写完整句（有主谓宾）；
③观察情境，说写完整句（表现各种语气和感情）；
④观 -
创设模拟情境体验有效课堂
创设模拟情境，体验有效课堂 ------《初中史地生学科情境体验教学的研究》 摘要 学习具有情境性，当教学内容确定后，如何设计一个能够激发学生体验的情境，以使学生在体验中达到教
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中考历史中考历史模拟试题.doc
学习资 料 一、单项选择题 1．创新是一个民族发展的不竭动力。我国古代开创了许多的制度，右图人物开创的制度是（ ） A．分封制 B．科举制 C．郡县制D．行省制 2．2007年12月21日，沉睡
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2018历史考试模拟试卷.
2018年中考模拟试题 8．1997年我国在祖国统一大业中取得的重大成就是 A．西藏和平解放 B．经济特区创建 C．九二共识达成 D．香港回归 9．右图是中美贸易情况统计图。导致图中数据变化的
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九年级历史模拟试卷
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九年级中考模 -
历史高考模拟卷
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) 1.(2014三明质检)《历书》云:“春分后十五日,斗指乙,为清明,时万物皆洁齐而清明,盖时当气清景明,万物皆显,因此得名。”农谚:
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中考历史模拟试题
中考历史模拟题（襄州） 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1、他是一代明君，是襄阳枣阳人，历史上称他的统治时期为“光武中兴”，他是（ ） A、刘彻 B、刘备 C、刘秀 D、刘邦 2、“和平
