专题：母亲的账单教案
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《母亲的账单》教案
《母亲的账单》教学设计 前郭县长山镇蒙古族中心校 陈波 教材分析 《母亲的账单》这篇课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当他在餐盘旁看
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《母亲的账单》教案 教学设计
教材简析： 《母亲的账单》是长春版三年级下册的一篇讲读课文。课文讲的是小男孩彼得给母亲开了一份账单，索取他每天帮母亲做事的报酬。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时，同
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母亲的账单说课稿
《母亲的账单》说课稿 尊敬的各位评委、同仁们： 大家好！今天我说课的内容义务教育课程标准实验教科书，小学语文三年级上册第一单元第2课《母亲的账单》。我将从以下六个方面进
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《母亲的账单》读后感[范文大全]
《母亲的账单》读后感 （473400）河南省唐河县友兰小学五二班曲晨 今天我在语文试卷上看到了一篇名为《母亲的账单》的短文，看后我有很多想法。文章的小彼得真是一个“小商人”，他
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《母亲的账单》教学设计
《母亲的账单》教学设计 教学目标： 1、学习会认的生字和会写的生字，学习要掌握的词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会小彼得的可爱和母爱的伟大。 3、能联系自己的生活
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母亲的账单教学设计
教材简析《母亲的账单》是本单元的主体课文，是亲情教育的好教材。课文讲述了儿子小彼得开了一份账单，向妈妈索要报酬。母亲给了小彼得60芬尼的报酬，也开了一份账单，小彼得看到母
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母亲的账单教学案例
《母亲的账单》教学设计 教学目标： 1、学习会认的生字和会写的生字，学习要掌握的词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会小彼得的可爱和母爱的伟大。 3、能联系自己的生活
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《母亲的账单》教学设计
《母亲的账单》教学设计 一、引入。 1.（板书“账”，指名读）看这个字的偏旁，想想这个字与什么有关。 2.（板书“单”，指名读词，齐读）生活中，你看到过哪些账单？ 3.有位外国的小朋友，名叫彼
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母亲的账单教学反思优秀
我所讲授的内容是长春版小学三年级语文第九单元《母亲的账单》的第二课时，有了第一课时的学习，学生对生字、词语以及课文大意已初步掌握，这让教师讲解课文的分析做了夯实地铺垫
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《母亲的账单》教学设计（共5则）
《母亲的账单》教学设计作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设
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账单 教案教学设计
课题： 17、账单 教学目标： 1、学会12个生字及新词，认读5个字。 2、体会一直的意思，按要求写句子。 3、默读课文。学习联系上下文和生活实际理解词句的意思。 4、了解课文
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妈妈的账单教案
一、谈话导入。 1师：大家了解哪些歌颂母亲的文章或歌曲？ 2今天老师要和大家一起来学习一篇歌颂母亲的课文??《妈妈的账单》 3板书课题“妈妈的帐单”，对吗？强调“账”和“帐”的
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妈妈的账单教案
《妈妈的账单》教学设计教学理念：本课是略读课文，预案的设计努力倡导让学生用自主、探究的学习方式，自主学懂文本，通过说话、朗读等方式，感悟出故事包含着的深刻的人文内涵，使学
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妈妈的账单教案
20、《妈妈的账单》* 授课时间：2017年4月13日授课教师：猫场镇猫场小学何毅 教学目标： 1、朗读课文，读懂课文内容，体会人物的思想感情； 2、理解妈妈给小彼得那份账单的含义； 3、懂
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教案《妈妈的账单》
《妈妈的账单》教学设计 教材分析： 《妈妈的账单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐盘
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妈妈的账单教案
1、 上课，大家真精神，刚才的歌曲是一首什么歌呢？是啊，这是一个女儿表达着对妈妈的爱，说起母爱我们都有不同的感受 。 2、 （课件出示单元导入）,前面我们学习了《可贵的沉默》同学们
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妈妈的账单教案
20． 妈妈的账单 一、教材内容 《妈妈的账单》是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情”中的一篇略读课文。它讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈
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妈妈的账单教案
《妈妈的账单》教学设计 教学目标： 在反复诵读文本、对比两份账单中进行说话、朗读训练，并感悟到母爱的无私、无价，让学生懂得亲人之间的爱是弥足珍贵而不求回报的，要主动帮父
