专题：名师课堂的生命高度
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读《名师课堂的生命高度》有感
读《名师课堂的生命高度》有感 ——宇庄小学 李喜梅 《名师课堂的生命高度》通过众多名师经典课例的启示，让我们真实感受其教学价值及其课堂生命的高度，既为我们一线教师提
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名师课堂学什么
名师课堂学什么 赣县实验学校 钟志羊 4月2日至3日，我有幸参加了全国小学语文名师与课堂教学观摩与研讨活动。两天紧张而充实的学习，贾志敏、武凤霞、虞大明„„一位位小语教育
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寻求生命的高度
廉政文化进校园征文 寻求生命的高度 世界很小，心很大； 欲望很大，心很小。 一段“广州一年级小学生的理想”采访视频中，一个小女孩回答说想做官。记者问她想做什么官，她说，做一贪官
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追求生命的高度
追求生命的高度 有这样一个故事：三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么?”第一个没好气地说：“没看见吗?砌墙!”第二个抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边
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把握生命的高度
把握生命的高度
也许，在别人眼中，我是属于成功者。毕竟，07年承载着我的希望我的梦，留下我的汗水与足迹。泰州市“311”工程培养对象、姜堰市第二批名教师、市第十三届人大代表、 -
《生命的高度》演讲稿.
《人生的天平》尊敬的各位领导、各位评委和同事们：大家早上好！今天我演讲的题目是《人生的天平》。他成长在新疆天山脚下的一个边陲小镇——温泉县，纯净的阿拉套雪山，奔腾流淌的
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生命的高度演讲稿
也许生命原本没有高度，只是因为载体的不同才分出了高低。在中国，有一个非常著名的群众性体育和学术团体。从19xx年建社至今，新老队员以登山、攀岩、科考为主要活动项目，深入到祖
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给生命一个高度（合集5篇）
给生命一个高度生命对于我们只有一次，给生命一个高度让自己去欣赏，让别人去仰望。给生命一个高度
生命绝不是绿叶簇拥红花的荣耀，更多的是在荆棘杂草中远征的苦涩；生命也绝不是 -
追求决定生命的高度（定稿）
追求决定生命的高度 英语课上老师问了我们一个问题：“你认为人生中最重要的是什么？”“是幸福”“是爱情”全班发出低低的笑声。问到我，我说：“是追求。’一个可以让你在失落低
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追求生命的高度（5篇模版）
追求生命的高度 一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长；而一个人的价值，在于他所追求的生命的高度。 在网络发展的今天，高科技走进我们的生活，你会为了
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生命的高度(1100字)作文
精选作文:生命的高度(1100字)作文性质：雷锋精神永不磨灭生命的高度我来南京有4、5年了，在南京的每一年都只觉得冬天是没有尽头的，它的寒冷也持续的切割着人的皮肤、瞳孔和心。
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领略名师课堂
领略名师课堂，领悟语文风采
王晓爽
上周教研活动时间听了高老师和刘老师去杭州听课回来的感受，让我也受益匪浅。
她们听了薛法根老师执教的《寓言两则》，说薛老师，一个开心的孩 -
如何研究名师课堂
研究名师经典课堂案例，从中你感受到什么？ 走上教学岗位十多年了，常常对自己的教学存有疑惑，除了平时认真学习教育理论外，还经常性的观看名师课堂实录和教学点评，从中受益非浅。
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名师课堂观后感
教 育随笔 ——观名师讲堂有感-张瑞 今天课少于是打开电脑，翻开经常浏览的教学资源网看到名师讲堂一栏，随之被其中精彩的一节课堂实录所吸引。这是一节华应龙老师讲授的《圆的
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名师课堂学习心得
南通名师课堂学习心得本月25,26日两天，我们来到美丽的南通进行学习，收获很多，受益匪浅。我欣赏了名师的课堂，真正体会到讲课是一种艺术。感到还有许多需要学习的地方，收获实在是
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走进名师课堂
《走进名师课堂》读后感 王晓燕 【“情境创设”要能真正服务于课堂教学，要能引发学生的深入思考与探究，要能激活学生的深入思考与探究，要能激活学生的思维与想象，要能为学生的
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走进名师大课堂
走进名师大课堂 ——读《让孩子踏上阅读快车道》有感 “轻负担的同时还要高效率；知识面广还要考试成绩高；作文写得少还要下笔成文，出口成章；学好文化课还要全面发展„„这是诸多
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走进名师课堂
走进名师课堂，吮饮教学甘露 “名师之路”西安学习体会 庆城小学 郭艳艳 3月27日我于全县21名老师赴西安交通大学参加了“名师之路”全国小学语文教学观摩研讨会的学习，首先非
