专题：美术课堂中的德育渗透
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美术课堂中如何进行德育渗透-德育
美术课堂中如何进行德育渗透在素质教育的今天，教师不仅要传授知识，更重要的是育人，所以德育是当前学校对学生进行素质教育的重点之一。美国当代德育学家托马斯。里考纳认为，各科
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在小学美术课堂中渗透德育2
在小学美术课堂中渗透德育
2012_2013学年度下 钱凤云
作为一名美术教师，虽然每班每周只有两节课，和学生接触的时间不多，我认为只有在美术课堂教学中时常渗透德育，让同学们随时随 -
数学课堂中的德育渗透
数学教学中进行德育渗透策略 摘要：新的课程标准把德育放在十分重要的地位。那么怎样才能在中更好的渗透德育呢，我认为有下面的一些。 一、尊重学生是德育的基点.二、充分利用
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数学课堂中的德育渗透
数学教学中进行德育渗透策略 新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程目标指导我们培养学生的爱国主义、集体主义精神，逐步形成正确的世界观，人生观，价值观…….这
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美术教学中的德育渗透
浅议小学美术教学中的德育渗透 《新课程标准》指出：加强思想品德教育，强调在向社会主义市场经济转变的过程中，对学生道德、行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养；
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美术课堂教学中如何进行德育渗透（汇编）
美术课堂教学中如何进行德育渗透 霍海蕊 青少年是祖国的未来、民族的希望，培养学生良好的思想道德素质具有重大现实意义。在素质教育的今天，教师不仅要传授知识，更重要的是育人
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美术教学中的德育渗透（定稿）
浅谈小学美术教学中的德育渗透 摘要： 《新课程标准》中强调德育在各学科教育环节的渗透，改进教育教学方法，注重实践环节，增强思想品德教育的针对性和实效性。德育作为社会主义精
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小学美术教学中德育渗透
小学美术教学中德育渗透 一、在新课导入中，生动形象地渗透德育。 教师授课，首先要抓好“导课”这一环节。在教学中，我用生动、形象的电化教学和富有感情的语言，将学生的思想感
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美术欣赏课中的德育渗透
美术欣赏课中的德育渗透 摘要 美术欣赏教学是美术教学的重要组成部分。美术欣赏教材中选编的内容多是古今中外的大师名作，具有丰富的文化内涵、艺术价值和历史意义。通过欣赏
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德育课堂渗透研究
“德育课堂渗透研究”实验计划2007－－2008学年度
一、指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”和社会主义荣辱观为指导，为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成 -
美术德育渗透计划
美术德育渗透计划 本学期我担任全校七个班的美术教学工作。众所周知，美术教学就是培养学生的审美能力及审美观念，使学生能充分理解美的含义。而在美术教学中的德育教育也是非
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美术德育渗透教案
课题：第九课 保护文物手抄报 课堂类型：综合 探索课时：2课时 教学目标： 1、调查了解本地区的文物资源，培养学生热爱乡土文化的情感。 2、通过欣赏 临摹绘画汉画像石，了解其用途和历
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美术渗透德育教案
添 画 嘉安小学：何少红 一、教学目标 1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加
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美术德育渗透总结
美术德育渗透总结 刘亚倩对于思想品德正处于形成和发展时期的学生，教师在教学工作中要注意德育渗透，我是全校六个年级的美术教师，在美术学科中，由于它与丰富的直观形象直接关联
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美术渗透德育教案
教案 课题：第九课 保护文物 课堂类型：综合 探索 课时：2课时 教学目标： 1、调查了解本地区的文物资源，培养学生热爱我国传统文化的情感。 2、通过欣赏 、绘制文物，了解其用途和作用
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美术德育渗透教案
教案 课题：第九课 保护文物 课堂类型：综合 探索 课时：2课时 教学目标： 1、调查了解本地区的文物资源，培养学生热爱我国传统文化的情感。 2、通过欣赏 、绘制文物，了解其用途和作用
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浅谈高中数学课堂中德育渗透的方法
浅谈高中数学课堂中德育渗透的方法 新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。作为数学教师在向学生传授数学知识的同时，必须根据高中数学学科的特点，对学生进行思想品德教
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小班化品德课堂中如何实施德育渗透
小班化品德课堂中如何实施德育渗透 梅建芳 【摘要】品德与生活课程标准指出：“《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活
