专题：美术适合纹样
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美术备课《适合纹样》说课稿
美术备课《适合纹样》说课稿 一、 教材分析 本课是人教版初中美术一册第六课，依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型属于 设计.应用领域。本课通过对几组常见的传统纹
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适合纹样范文
《适合纹样》教学设计 奉化岳林中心小学邬亚云一、教学目标 1.认识什么是适合纹样，了解适合纹样的种类及构成特点。 2.学习用多种方式制作适合纹样。 3.感受适合纹样的艺术特
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适合纹样[5篇材料]
《适合纹样》教学案例 教材分析： 《适合纹样》是江苏少年儿童出版社美术教材第八册第七课的教学内容，属于设计•应用类型教学活动。教学内容主要是让学生寻找生活中的适合纹样
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(苏教版)四年级美术教案 下册适合纹样（合集）
（苏教版）四年级美术教案 下册适合纹样 第一课时 教学目的： 1、 认知领域：认识什么是适合纹样，了解适合纹样的种类及特点，掌握适合纹样的设计方法。 2、 操作领域：学会除了用颜色绘
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教学反思——《适合纹样》范文合集
《适合纹样》教学反思 《适合纹样》是浙美版6年级上册的课。适合纹样是生活中常见的装饰图案纹样。是将图案设计在一定的形状中，（如：三角形、圆、正方形等）去掉边框，还能显现出清
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适合纹样教学反思
适合纹样教学反思 篇一：美丽的纹样教学反思《美丽的纹样》教学反思 这节课的教学目标：让学生了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广
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适合纹样-教学设计
（苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 课题 类型 适合纹样 设计·应用 作者 课时 顾厚志 连云港市师专二附小 1课时 教学背景分析 教学内容： 《适合纹样》属于“设计·应用
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《适合纹样》教学设计
《适合纹样》教学设计 创造多彩纹样感悟生活之美 盐城市张庄小学 徐海曙 教材分析： 《适合纹样》是江苏少年儿童出版社美术教材第八册第七课的教学内容，属于设计〃应用类型教
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8 7《适合纹样》
创造多彩纹样? 感悟生活之美 ——《适合纹样》教学案例 教材分析： 《适合纹样》是江苏少年儿童出版社美术教材第八册第七课的教学内容，属于设计·应用类型教学活动。教学内容
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3适合纹样(2课时)
适合纹样（2课时） 授课班级：高一（5）（6）班 时间：第一周 （一）、教学目标： 1、了解适合纹样的基本概念。 2、通过学习，初步掌握适合纹样，并能自己设计。 （二）、教学重难点： 教学重点：适合纹样的构
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【精品】【精品】苏教版小学美术四上《第18课适合纹样》word教案
适 合 纹 样 课型:设计•应用/ 造型•表现 课题：苏教版美术四年级下册第十课 执教者：姜堰市东桥中心小学 冯蓉 教材分析： 本课涉及到“设计•应用”与“造型•表现”两个学
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第八课 传统纹样美术教案
设计应用 传 统 纹 样 1、认识目标：学习图案纹样的形式，掌握基础图案的特点。 2、能力目标：把握二方连续纹样设计的技巧，并加以运用美化生活。 3、情感目标：培养学生热爱传统艺术
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八年级美术了解纹样教案
了解纹样 课时：一课时 学习领域：设计 应用 一、 教学目标 知识与技能：本课主要是让学生通过欣赏、思考、对比等方法初步了解纹样与生活之间的关系。通过学习与讨论、分析知晓
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五下美术《剪纹样》教案
剪纹样 一、教学目标 1、初步了解纹样特点以及剪纹样的基本技法，体会剪纸纹样在生活中的应用。 2、欣赏剪纸作品，感受剪纸的艺术特色，尝试几种剪纸纹样的方法并进行组合、装饰
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2009年江苏省中小学美术教学设计竞赛获奖作品《适合纹样（含5篇）
年江苏省中小学美术教学设计竞赛获奖作品《适合纹样》(小学组) 创造多彩纹样 感悟生活之美 ——《适合纹样》教学案例 教材分析： 《适合纹样》是江苏少年儿童出版社美术教材
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电脑美术──四方连续纹样教案设计
电脑美术──四方连续纹样教案设计 年级：三年级 教学领域：造型·表现设计·应用 教学目标： 1．指导学生在windows画图程序中绘制简洁的图案。 2．指导学生采用windows画图程序进行
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2009年江苏省中小学美术教学设计竞赛获奖作品《适合纹样》(小学组)
2009 年江苏省中小学美术教学设计竞赛获奖作品《适合纹样》(小 学组) 创造多彩纹样 感悟生活之美 ——《适合纹样》教学案例 教材分析： 《适合纹样》是江苏少年儿童出版社美
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3适合纹样 新浙美版 9册 五年级上册
3适合纹样 一、教学目标： 1、欣赏适合纹样，感受适合纹样的艺术特色，了解适合纹样的不同样式及构成特点 2、学习适合纹样的设计方法 3、通过学习、了解适合纹样在生活中的运用，提
