专题：棉鞋里的阳光课文朗读
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棉鞋里的阳光评析
《棉鞋里的阳光》 课堂教学实录及评析 执教:宋君妍 评析:杨明远 黄爱群 一、激情导入 师：上学期我们学过《阳光》这篇课文，课文的最后告诉我们，阳光像金子，阳光比金子更宝贵。比
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棉鞋里的阳光
《棉鞋里的阳光》导学案 教学目标：1、认识“棉、照”等13个生字。会写“妈、奶”等6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。 教学重点
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棉鞋里的阳光.DOC
《棉鞋里的阳光》教案 教学目标: 1.认识13个生字,会写“妈、午、放、合、收”6个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，知道“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识，懂得
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棉鞋里的阳光
《棉鞋里的阳光》 教学设计 刘小兰 教材分析 《棉鞋里的阳光》是小学语文人教课标版一年级下册的一篇课文。课文呈现了小学生熟知的生活场景，通过对小峰母子给老人晒棉被、
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棉鞋里的阳光
《棉鞋里的阳光》教学设计 【教学目标】 １、认识“棉”、“照”等１３个生字，会写“放”、“收”。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学重点】 认字写字和正确、流利、有感
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棉鞋里的阳光
[第二册语文《棉鞋里的阳光》教学案例] 【教学设计理念】： 阅读历来被誉为语文教学的根本， 第二册语文《棉鞋里的阳光》教学案例 。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础
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棉鞋里的阳光
《棉鞋里的阳光》教学设计 教学目标： １、能认读13个生字:棉、照、晒、被、盖、午、收、脱、眼睛、摆。会写6个生字：妈、奶、午、合、放、收。 2、能正确、流利地朗读课文，理解课
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棉鞋里的阳光[推荐]
《棉鞋里的阳光》教学设计 教学目标： 1．认识“棉”、“照”等13个生字。会写“妈”、“奶”等6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。 教
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棉鞋里的阳光
《棉鞋里的阳光》教学设计 【教材简析】 这篇课文是一篇充满家庭温暖的短文。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。人人都有年幼之时，也有年老之日。奶奶老了，妈妈格外体贴
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棉鞋里的阳光
《棉鞋里的阳光》教学设计教学目标 知识与能力目标： １、会写6个生字：妈、奶、午、合、放、收。 2、能正确、流利地朗读课文，理解课文的内容。 过程与方法 熟读课文，以小组为单位
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棉鞋里的阳光教案
《棉鞋里的阳光》 学习目标： 1. 认识13个生字,会写“妈、午、放、合、收”6个字。 2. 正确、流利地朗读课文。 3. 理解课文内容，知道“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识，懂得关
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7 棉鞋里的阳光
7、《棉鞋里的阳光》教学设计 学情分析：《棉鞋里的阳光》这篇课文与学生生活实际紧密联系，学生在已有经验的基础上，理解课文应该不难。 学习目标 1．认识“棉”、“照”等13个生
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《棉鞋里的阳光》教案
《棉鞋里的阳光》教学设计 教学目标： 1.认识13个生字， 会写“妈”“奶” 2个字。 2.能够借助拼音正确、完整地朗读课文。 3.通过朗读课文让学生有关心长辈的愿望。 教学重点、
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《棉鞋里的阳光》教案
《棉鞋里的阳光》教案
第一课时
西山小学 李效凡
【教学目标】
知识与技能：
认识“棉、照”等１３个生字。
过程与方法：有感情地朗读课文
情感态度与价值观：能读懂课文，有关心长辈的 -
棉鞋里的阳光教案
《棉鞋里的阳光》教学设计 【教材分析】 这篇课文是一篇充满家庭温暖的短文，通过对小峰母子给老人晒棉被，晒棉鞋过程中人物的动作，对话及心理活动的描写，赞扬了尊老敬老的好风尚
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棉鞋里的阳光（合集5篇）
《棉鞋里的阳光》教学设计 黄龙小学葛子仪 一、教学目标 1、认识本课生字13个，会写“奶、妈、午、合、放、收”6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过学习使学
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《棉鞋里的阳光》教案
《棉鞋里的阳光》教案 教学目标： １、能认读棉、照等13个生字以及用生字组词。会写“妈奶、午、合、放、收” 6个生字。 2、能正确、流利地朗读课文，理解课文的内容。 3、通过
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《棉鞋里的阳光》教案
《棉鞋里的阳光》教学设计 徐 勤 一、设计思路：抓住文章中的重点词指导学生朗读。 二、教学重点及难点：体会重点词的含义，有感情地朗读课文。 三、教学目标： 1．结合具体词句理解
