专题：蚂蚁和蝈蝈优秀教案
-
蚂蚁和蝈蝈教案
20 蚂蚁和蝈蝈 一、创设情境，激活情趣 1、小朋友们，上节课我们认识了两个小动物，他们是谁啊？ 读题后，我们还认识了几个生字宝宝还记得吗 二、创设情境，引入课文 1、师描述：（出示课文
-
蚂蚁和蝈蝈教案
教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课9 个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识新偏旁“米”。理解由生字组成的词语。 3．通过比较蚂蚁和蝈蝈不同的
-
蚂蚁和蝈蝈教案
新的语文课程标准把“喜欢阅读，感受阅读的兴趣”放在1-2年级阅读教学阶段要求的第一条。因此，语文教学应激发学生的学习兴趣，为学生创造良好的自主学习的环境，采取多种手段让学
-
蚂蚁和蝈蝈教案
《蚂蚁和蝈蝈》教学设计（第二课时） 大营小学 王磊 【目标预设】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。 3、进行句式训练，培
-
蚂蚁和蝈蝈教案
蚂蚁和蝈蝈 常周小学 周亚萍 教学目标： (1)、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，感受阅读的乐趣。 (2)、知道只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。 (3)、进行句式训练，培养学生
-
《蚂蚁和蝈蝈》教案
《蚂蚁和蝈蝈》教案 一、教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.理解课文内容，懂得只有通过辛勤的劳动，才能换来幸福的生活。 3.学会本课生字，正确书写生字“由
-
《蚂蚁和蝈蝈》教案
蚁和蝈蝈 （第二课时）执教人： 顾卫英 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 2、学会本课2个生字， 3、懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。 教学重难点：1、学会本
-
蚂蚁和蝈蝈 教案
20、蚂蚁和蝈蝈 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课9 个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识新偏旁“米”。理解由生字组成的词语。 3、通过
-
《蚂蚁和蝈蝈》教案
《蚂蚁和蝈蝈》的教案 教学目标： 知识与技能： 1．正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。 2．理解“满头大汗”“自由自在”等词语的意思。 3．以教材为依托，对课文内容有所拓展、辐射，训
-
蚂蚁和蝈蝈教案
20、蚂蚁和蝈蝈 （第二课时）学情分析 ： 《蚂蚁和蝈蝈》是苏教版第二册中的一篇童话故事。讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来。故事告
-
《蚂蚁和蝈蝈》教案
蚂蚁和蝈蝈（第 1 课时教案） 教学目标： 1.正确、流利地朗读课文，能有感情地朗读课文第一自然段。 2.认读本课的生字，会写“由”、“粮”、 “呼”、“冬”个字。 3.通过看图、提取
-
蚂蚁和蝈蝈教案
教学设想 《课程标准》第三部分“实施建议”中有这样一段话：“逐步加强对学生平日诵读的评价，鼓励学生多诵读，在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与领悟。”而苏教版教材无
-
蚂蚁和蝈蝈教案
蚂蚁和蝈蝈 【教学目标】 1、认识本课生字，会写田字格里的生字，绿线内生字只识不写。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活的道理。 【教学重
-
优秀教案设计蚂蚁和蝈蝈
《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学设计 育红小学 刘海燕 教学过程： 一、复习导入新课 1.这节课，我们继续学习——“蚂蚁和蝈蝈”。让学生跟在老师后面书空写课题，齐读课题。 2.蚂
-
蚂蚁和蝈蝈优秀教案（共5篇）
20 蚂蚁和蝈蝈 （优秀教案） 韩莺妹 【教材简析】 《蚂蚁和蝈蝈》讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来了。故事告诉我们，只有辛勤劳动，才
-
蚂蚁和蝈蝈教案（大全5篇）
第三届全国 “教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 苏教版第七单元20课《蚂蚁和蝈蝈》 姓名：朱思慧 一、教案背景 1. 面向学生：小学一年级学生 2. 学科：语文 3. 课
-
蚂蚁和蝈蝈公开课教案[定稿]
20 蚂蚁和蝈蝈 倪倜 一、朗读课题，直接导入课文 1．同学们，上节课我们认识了两个小动物，他们是谁呀？（齐读课题） 2．强调“蚂蚁”和“蝈蝈”的读音。（再读课题） 3.下面老师来检查一下大家
-
蚂蚁和蝈蝈教案（最终版）
《蚂蚁和蝈蝈》第一课时教学设计 设计理念：抓住文中关键词句，借助多媒体课件等直观形象的画面，让学生充分地动口、动手、动脑，在一次次的语文学习活动中顺学而导，培养语感，积累词
