专题：马原实践课教学安排
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马原实践课教学安排
马克思主义原理教研室 实践教学安排 为了适应全面推进素质教育的要求，更好的配合理论课教学，本学期《马克思主义原理概论》课的实践教学确定为以小组为单位进行一次调研活动。
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2010-11-2马原实践教学安排
2010-2011-1《马克思主义基本原理概论》课程 学生社会实践教学安排 实践教学是马克思主义基本原理概论课程有机的重要的组成部分。实践教学成绩在学生的最终成绩中占20分。
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《马原》课实践教学方案
《马克思主义基本原理概论》实践教学方案 一、实践教学用时 16学时。 二、实践教学方式 学生利用课余时间，在任课教师指导下分散进行。按本课程的《实践教学大纲》所作的安排
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马原课实践总结
在这次实践活动中，我们三人小组在校内向同学们发放了300份问卷调查，回收率100%，有效率100%。 问卷中总共包含了十六个问题，调查结果如下： 1．目前您使用的杀毒软件是（50%A5.33%B6.67
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马原课实践作业
2017-2018学年第1学期平时成绩安排 本学期《马克思主义基本原理》课程共56个学时，其中理论学时40学时，实践学时16学时。 一、成绩分布：期末考核成绩占70%，平时成绩占30%。平时
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马原课实践教学大纲
《马克思主义基本原理概论》课实践教学大纲 根据教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》、共青团中央等四部门《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》
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2012马原社会实践教学安排
《马克思主义基本原理概论》社会实践教学安排（6-8学时） 一、自学第六章、第七章，查阅相关资料，根据自学内容及资料撰写小论文。要求字数1000字以上。 论文题目参考： 1、列宁从“
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2015年秋学期马原课课外实践安排★
皖西学院2015年秋学期 《马克思主义基本原理概论》课外社会实践安排 一、参考主题与参考选题 （任选一项） （一）围绕“纪念抗日战争胜利70周年” 这一主题，进行调研 1.中国共产党是
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马原实践
实践内容 一、讨论：当代大学生的价值观 1.什么是价值和价值观? 价值是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。 价值
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2017马原实践课课题题目
2017年《马克思主义基本原理概论》实践课 论文题目及要求 要求： 1、可以在以下题目中任选一个题目，也可以自拟题目； 2、字数在1500字左右； 3、第13周交调查报告。 1. 社会主义核
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马原第二次实践教学
《马克思主义基本原理概论》 2013—2014学年秋季学期第二次实践教学的内容和要求 一、实践教学内容：课程论文及备选题目 1、马克思主义离现实有多远？ 2、网络淡化还是密切人际
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2015马原实践教学方案
《马克思主义基本原理概论》课程 实践教学实施方案 特别说明： 1.马原四次平时作业均在本方案中选取，不再另行布置。 2.实践教学具体时间由各任课教师根据教学进度表自由裁量。
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马原实践教学论文
《马克思主义基本原理概论》课程 社会实践报告科学中的辩证法 小组成员列表 论文正文： 辩证法之于科学 ——一个不容忽视的问题 辩证法的创立者被亚里士多德认作是爱利亚学派
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马原实践教学方案
《马克思主义基本原理概论》课程 社会实践教学安排 特别说明： 本学期实践教学安排采取组合菜单方式，要求学生根据组合菜单按要求完成。 社会实践活动时间安排：本期实践教学采用
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马原实践教学作业
问卷调查： 网络时代的正能量传递 〖你好,非常感谢你参与我们的问卷调查,请你耐心回答这份问卷。本次调查所得数据仅用于研究之用,请放心填写。〗 1.大学以来，游戏和睡觉占掉你
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马原实践教学方案
“马原学生讲坛” ——马克思主义基本原理实践教学指导方案 实践课程设计的思想：在进行本课程的教学过程中，理论和实际相结合始终是我们的教学宗旨，而学生进行马克思主义理论
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2013--2014年下学期马原课实践教学
2013-2014学年下学期马原课实践教学安排
各位同学：
根据国家教委的相关要求，高校思想政治理论课每门课必须拿出1/3的课时作为实践教学，以期达到理论和实践相结合的目的，《马克思 -
马原课实践教学活动策划书（合集5篇）
第一学期“马原”课实践教学活动 策 划 书 0 目录 一、活动成员： ........................................... 2 二、成员任务分配 ...................................
