专题：蚂蚁小可教案
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你是蚂蚁小可教案3
大班语言活动教案 你是蚂蚁小可 活动目标： 1、了解故事内容，理解蚂蚁小可从幻想自己变成别人，到喜欢当一只蚂蚁的变化过程。 2、能够在老师的引导下，看图复述故事。 3、知道人不
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小可淘宝知识
淘宝新开小店没生意，又没钱，你该怎么办 大家好，我也是茫茫淘宝里面的一个小卖家，来淘宝开店也就短短的一周的时间，每天都会来经验畅谈居板块里面看推广高手的精华文章，学习他们的
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美术课 (标志设计)教案--小可蕾蕾
课程名称：标志设计 （义工信息：姓名：江欣蕾（小可蕾蕾） 学校/专业：华南农业大学艺术学院08动画动漫专业 邮箱：xiaokeleilei@163.com ） 课程目的：通过设计自己或班级的标志，提高同学们的自
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蚂蚁教案
蚂蚁 教学目标： 1.了解蚂蚁的生活习性和身体构造。 2. 通过学生对蚂蚁的观察，培养学生观察、交流、发现、解决问题的能力。 3、培养学生认真观察的态度，养成良好的观察习惯，懂得
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蚂蚁教案
一、导入 1、师；进入课文之前，我们先来看个小视频 2、师：看完了视频，蚂蚁给你留下了怎样的印象？生说：蚂蚁个子小、团结互助、相互关心等等 师：同学们，蚂蚁是一种体型极小的昆虫，然而
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蚂蚁教案（精选）
《蚂蚁》教案 一、 教学目标 1. 指导学生认识蚂蚁的外形特征，了解蚂蚁的一些生活习性（生活环境、吃食情况、对特殊气味的反映等）。 2. 培养学生的观察能力和综合分析能力。 3.
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蚂蚁教案
学科学《蚂蚁》设计教案 博泸小学 曾维琼 教学目标 ： 1．通过观察，让学生了解蚂蚁的身体特点。 2．让学生能够在观察过程中，发现问题，不断改进观察的方法，解决观察过程中产生的问题，
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蚂蚁教案
教案《教科版三年级科学上册《蚂蚁》教学设计 教学背景分析：这是本单元要专门认识的第三种小动物。蚂蚁是昆虫的代表，它有头、胸、腹三部分和六只脚。在这个世界上，昆虫是一个
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蚂蚁教案
《蚂蚁》教案 靖远六中高志秀 教学目标： 1．掌握字词 2．熟读文章 3．理解作者感悟 教学重点难点： 教学目标中的第一、二点为重点，第三点为难点。 教学时数：1课时。 教学步骤： 一、学
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蚂蚁教案
《蚂蚁》教案 导入： “远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道又远，只怕跌进热锅里。” 这是一个谜语，大家猜一猜谜底是什么？不错，蚂蚁，那么在你看来蚂蚁具备怎样的特征呢？ （学生自己回
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刘小可——骨干教师申请书[最终版]
骨 干 教 师 申 请 书 尊敬的领导： 我于2013年6月毕业于宁夏大学，是动物营养与饲料科学专业的硕士研究生，于2013年7月经达州市的“千名硕博进达州”的人才引进工作，来到达州职
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小可的一天小学日记
在一个鸟语花香的日子里，小可和他忠心耿耿的小狗一起到风光明媚的公园里散步。公园里微轻拂，使他们感觉很舒服，突然，小可灵机一动，想到这个时候适合放风筝，于是他们决定到前面的摊
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《蚂蚁和西瓜》教案
《蚂蚁和西瓜》教案活动名称小班艺术活动《蚂蚁和西瓜》活动预设目标1.看看、听听故事，了解故事内容。2.在音乐背景下，大胆地用肢体动作表现故事情节。3.愿意参加表演活动，能在
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蚂蚁和蝈蝈教案
20 蚂蚁和蝈蝈 一、创设情境，激活情趣 1、小朋友们，上节课我们认识了两个小动物，他们是谁啊？ 读题后，我们还认识了几个生字宝宝还记得吗 二、创设情境，引入课文 1、师描述：（出示课文
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参赛教案—蚂蚁
蚂 蚁 教学背景 我校科学实验室设备齐全，配有室内水池、六台电脑（有网络）、一台中控电脑、投影仪。 我校三年级学生尚处于科学启蒙阶段，他们对科学的认识方法和手段主要是感
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蚂蚁搬家教案
湘教版美术一年级上册 第19课 蚂蚁搬家 造型·表现 1课时 一、 教学目标： 1、认识目标：观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态； 2、能力目标：能凭着自己的观察、
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蚂蚁和西瓜.教案
《蚂蚁和西瓜》教学设计 英民小学二年级组：赵利娜 教学目标： 1、感受发现的乐趣、感受图画的快乐，享受读书的幸福。 2、培养学生善于观察、勤思考、流利表达的读书习惯。 3、能
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蚂蚁和蝈蝈教案
教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课9 个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识新偏旁“米”。理解由生字组成的词语。 3．通过比较蚂蚁和蝈蝈不同的
