专题：蚂蚁做操优秀教案
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蚂蚁做操教案
蚂蚁做操教学设计 学习目标 1、 探索并掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法，并能正确的计算，培养学生的估算意识和能力。 2、 借助点子图，理解乘法竖式每一步的含义，进一
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蚂蚁做操--教案
蚂蚁做操—教案 各位老师，大家好！下面结合蚂蚁做操这节课，和大家一起交流我在上课和备课之间的一些心得体会。 蚂蚁做操这节课，是北师大版三年级上册第52页的内容。在学习本课
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蚂蚁做操教案
两、三位数乘一位数的笔算乘法(不进位) 课题：蚂蚁做操 课型：新授课 授课教师：西安市碑林区铁五小学 赵娜 教材分析：“蚂蚁做操”是两位数乘一位数不进位的乘法，是本单元的第一节，
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《蚂蚁做操》教案
《蚂蚁做操》教案 三年六班 翟翟 【学习内容】北师版三年级上册52页第六单元第一课时《蚂蚁做操》 【学情分析】在学习本课之前，学生已经比较熟练地掌握了表内乘法，并学会了整
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蚂蚁做操说课稿
蚂蚁做操说课稿 灵璧县灵城镇人民小学 李侠 一、说教材 《蚂蚁做操》是北师大版数学三年级上册教材第六单元《乘法》52页的内容。在此之前，学生已经学习了表内乘法，并学会了
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蚂蚁做操说课稿
《蚂蚁做操》说课稿数学 三年级11班 常艳 一． 说教材 《蚂蚁做操》是北师大第四版教材三年级上册第52-53页的内容。在学习本课之前，学生已经比较熟练地掌握了表内乘法，并学会了
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蚂蚁做操教学设计
蚂蚁做操 ——两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进位） 教学内容：本内容是三年级上册第52——53页的内容。 教学目标： 1．在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的
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蚂蚁做操教学反思
蚂蚁做操教学反思5篇 蚂蚁做操教学反思1 《蚂蚁做操》主要引导学生探索并掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法，并能正确的计算。在学习《蚂蚁做操》之前，学生已经比较熟练
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《蚂蚁做操》教学设计
三年级数学上册《蚂蚁做操》 教学设计 九公冲小学：许 静 静 1/5 《蚂蚁做操》教学设计 教学内容 本册教科书第52—53页“蚂蚁做操”。 设计背景 在学习本课之前，学生已经比
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《蚂蚁做操》教学设计★
《蚂蚁做操》教学设计 教学内容 本册教科书第52—53页“蚂蚁做操”。 设计背景 在学习本课之前，学生已经比较熟练地掌握了表内乘法，并学会了整十、整百数和两位数乘一位数的口
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蚂蚁做操评课稿
三年级上册《蚂蚁做操》评课稿尊敬的各位领导、老师：大家晚上好！非常感谢朱老师为我们上了一节《蚂蚁做操》的公开课，为我们提供了学习的机会，我提议大家用热烈地掌声对朱老师的
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蚂蚁做操教学设计
三年级数学《蚂蚁做操》教学设计 李波 教学目标 1、 探索并掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法，并能正确的计算，培养学生的估算意识和能力。 2、 借助点子图，理解乘法竖式
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做操教案
做操教案
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蚂蚁做操教学反思（推荐五篇）
蚂蚁做操教学反思身为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的蚂蚁做操教学反
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集体蚂蚁做操教学设计
蚂蚁做操 ——两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进位） 教学内容：本内容是三年级上册第52——53页的内容。 教学目标： 1．在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）
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《蚂蚁做操》教学设计（5篇模版）
《蚂蚁做操》教学设计 一、教材依据 在本节课是学生在熟练地掌握了表内乘法，并学会了整十、整百数乘一位数的口算方法的基础上，学习两位数乘一位数的乘法，是本单元的（第六单元：乘
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《蚂蚁做操》教学反思（五篇范文）
《蚂蚁做操》教学反思 练习不再回到数学原点 新农中心校：刘秀娟 《蚂蚁做操》这节课是北师大版数学三年级上册第六单元乘法的起始课，本节课之所以创设“蚂蚁做操”童话情境，不
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《蚂蚁做操》教学反思三上
《蚂蚁做操》教学反思 岭上小学教师：蒋玉梅 《蚂蚁做操》这节课学生兴趣高涨，进行了充分的活动，并且自主探索，在充分的体验中，借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，
