专题：民族风钩针大衣图解
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钩针编织民族风七彩方块围巾DIY图解
漂亮的民族风七彩方块围巾 材料：线：胭脂色20g、红色5g、茶色、混蓝色、藏青色、淡粉色、蓝色、粉色、蓝紫色、深橙色、黄色、深粉色、柠檬色、深茶色、灰系蓝色、土黄色、淡蓝
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民族风★
开场白： 泱泱华夏，盛开着五十六朵民族之花。不同的地区、不同的民族、都有着自己独具特色的得民风民俗。不一样的节日、不一样的穿着，不一样的食物，不一样的民居。。。。。。生
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钩针教案（精选5篇）
“快乐编织” 钩针初级课程教程 指导教师 2015年 1月 钩针第一课:起针 小辫丝 一、知识目标： 1．学习起针和底边小辫的编制方法。 2．掌握钩针起针的编织方法，熟练进行编织，为
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钩针编织教案
毛线编织基本方法与技巧 第一课时 教学目标：学习毛线编织的基本方法与技巧 会打活扣起针织下针织上针收针 培养学生对毛线编织的兴趣 教学用具：毛衣针、毛线、作品等 教学设计
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最炫民族风
多彩的民歌（教案） 导入：音乐背景《山丹丹开花红艳艳》，文字。 ——引入课题 （师：同学们，今天我们来学习第二单元 多彩的民歌。 冼星海说过：“民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音
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独特的民族风[模版]
《独特的民族风》教学设计 吴玉万 一、学习目标 1.聆听《辽阔的草原》、《宗芭朗松》、《牡丹汗》，感受、体验蒙族、藏族、维吾尔族民歌的民族风格，认识了解“长调”、“囊玛
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独特的民族风
独特的民族风 课 时：一课时 授课人：高志忠 一、教学目标： 1．欣赏感受蒙、藏、新疆、朝鲜、西南地区少数民族音乐，并用聆听、观看、演唱、演奏、舞蹈、讨论等多种形式参与、体验
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独特的民族风
独特的民族风 【教学目标】 1、情感态度价值观：欣赏几首有代表性的民歌，感受、体验其音乐情绪，认识、理解蒙古族、藏族、维吾尔族民歌的风格特征。 2、知识与技能：认识“长调”
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编织班钩针教案.(DOC)（范文）
第一周：认识工具及实例 一、教学目的： 我自己觉得，学习钩针其实很容易学会，剩下的就是要有耐心了。若只是钩件小东西，可以很快钩好，例如小杯垫。若用蕾丝线钩大件的作品，一定要有足
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钩针编织课程设计（推荐阅读）
【浓情沪艺】之莘庄钩针编织 一、概述 莘庄钩针编织的目标人群暂定为大学生，并采用志愿者教授的方式教学，希望能在大学校园中初步推广这一项技艺。本项目的宣传点是学习钩针编
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大衣采购申请
关于冬季大衣及车间工作服采购申请 公司领导： 冬即已来临，气温逐渐下降，公司规定员工必须穿着工作服上班。为了避免冬季装混乱，销售部、售后前台、后勤部门特申请定制大衣，达到公
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大衣试用-试用报告
海军风大衣带走的思念—怀念你我的初恋 试用之前：写在前面的话：请求亲爱的店家原谅我迟迟不敢交试用报告。因为答应了要交一份精华的报告，自己在word里已经修改了好多次，照片和
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白大衣申请书（最终定稿）
申请书
尊敬的后勤处领导：您好！
我是本院2010年招聘入院的一名医生，现工作于心内科。入院伊始，按规定应配发长、短袖白大衣各两套，由于当时库存不足，只予我长袖白大衣一套，另有两套 -
最炫民族风歌词
最炫民族风 词曲：张超 编曲：张超 演唱：凤凰传奇 ......... 苍茫的天涯是我的爱 ........... 绵绵的青山脚下花正开 你是我天边最美的云彩 什么样的节奏是最呀最摇摆 让我用心把
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活力民族风活动策划书大全
一．活动前言本次活动是西北大学学生会民族部举办的第一期“活力民族风”活动，体现了民族部“年轻、活力、民族风”的主题。“活力民族风”活动的举办是为了凝聚部内力量，同时也
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第三节《独特民族风》教案
第三节《独特的民族风》教案 一、教学目标： 1、引导学生体验蒙古族、藏族、维吾尔族民歌的民族风格。 2、认识“长调”、“囊玛”、“爱情歌曲”等民歌体裁。 3、初步懂得民
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导入《独特的民族风》
导入：请同学们欣赏两首歌曲。 我国地域辽阔，民族众多，绚丽多彩的各族民歌浩如烟海，民歌有如璀璨夺目的明珠，闪耀着耀目的光彩，是中华民族文化宝库中不可或缺的宝贵财富。每个民族
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独特的民族风教案
第二单元 腔调情韵——多彩的民歌 第3节 独特的民族风 一、 教学目标： 1、培养学生喜爱民族音乐并乐于主动探究民族歌曲与生活的关系，培养热爱祖国优秀音乐文化的的感情，增进民
