专题：木字旁写法教学设计
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木字旁写法教学设计
《木字旁写法》教学设计 教学目标： 知识与技能 在老师的讲解引导下，在观察、比较、临摩的基础上了解掌握木字旁书写要领。 过程与方法 进一步培养学生良好的书写习惯。 情感态
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《木字旁的写法》的教学设计[五篇模版]
《木字旁的写法》的教学设计 52小学 霍艳霞 教学目标： 1、掌握木字旁的书写要领。 2、指导写好木字旁 “棟、相”等字，要写得正确、比例恰当。 3、通过讨论、实践及评价等教学
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木字旁的写法
木字旁的写法 红塔区研和中心小学张学伟 教学目标：1、初步掌握木字旁的书写要领。2、写好颜体字“林、材、杭、相”等。3、培养仔细观察、认真临帖、反复比较的良好习惯。教
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木字旁教学设计
《木字旁》写字教学设计 教学目标： 1、通过书法欣赏，激发学生的写字兴趣。 2、正确书写木字旁的字，掌握带有木字旁的字的书写要领。 3、运用口诀合理安排木字旁的字的结构布局，
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硬笔书法社团教案：木字旁的写法
木字旁的写法 教学目标： 1、初步培生学生热爱书法的兴趣，产生愿意写字的欲望。 2、让学生掌握“木”字和木字旁字的特点及书写要领。 3、提高学生的书法鉴赏水平和观察、模仿
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木字旁和禾木旁的写法（共五则）
木字旁和禾木旁的写法
教学目标：
1、初步掌握木字旁和禾木旁这两个偏旁的书写要领
2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。
3、通过临写“村、 -
硬笔书法社团教案：木字旁的写法（★）
木字旁的写法 教学目标： 1初步培养学生热爱书法的兴趣，产生愿意写字的欲望。 2、让学生掌握“木”字和木字旁字的写法技巧。 3、提高学生的书法鉴赏水平和观察、模仿、创造的
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木字旁的教学反思[范文模版]
《识字1》有三个字是“木”旁，这也是这节课要求掌握的一个偏旁，“木”什么时候“捺”就是“捺”，什么时候“捺”变成“点”呢？我觉得是学生容易写错的一个地方，因此在教学时，我将
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木字旁教案-（精选）
木字旁的写法 谭晓华 教学目标： 1.初步掌握木字旁的书写要领。 2.写好“林、材、相、”等汉字，写得规范、端正、整洁。 3.了解“看、描、临、背”的写字方法，培养仔细观察、
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木字旁与禾字旁 教学设计 周芝
苏少版《书法练习与指导》四年级下册第8课 《木字旁与禾字旁》教学设计 铜山区吕梁学校小学部周芝 教学目标： 1、通过学习，让学生掌握木字旁和禾字旁的写法技巧。了解带有这
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教学设计写法（精选5篇）
教学设计写法 首先要明确新课改理念下，教学设计和教案的关系。教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程
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教学设计的写法
教学设计的写法 不少青年教师考编或者参加职称评聘，总是对教学设计该写些什么才能获取高分产生疑惑，因此，选择本文，以供参考。 一、教学设计的基本要素 “模式”是对理论的一种
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中写法教学设计范文大全
中的写法教学目标：1.知识与技能：让学生掌握毛笔字中字结构的正确书写和笔法的运用。2.过程与方法：通过游戏与竞赛的方式让学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，体会汉字的
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提手旁 木字旁教案
提手旁和木字旁 教学目标：1、初步掌握提手旁和木字旁的书写要领。 2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。 3、写好“择、捎”等字，要求写得正确、端正、结构比例恰当。
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请假条的写法教学设计
《请假条》的写法教学设计
腊山白
一、课题：请假条的写法
二、课型：复习
三、教学目标：
1、让学生牢固掌握请假条的格式及内容要求。
2、让学生学会正确使用请假条的同时培养学 -
折 的写法 教学设计
折
主备教师：
教学内容：
教学目标：
1、继续培养学生良好的写毛笔字习惯。
2、让学生掌握“横折”和“竖折”写法。
教学重难点：
掌握“横折”和“竖折”写法，写好“口”“巨”两 -
竖的写法教学设计
《竖的写法》教学设计 【教学目标】 1.指导学生通过观察，发现 “垂露竖、悬针竖、短竖”的不同形态，掌握其写法。 2.掌握竖画在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。 3
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《点的写法》教学设计[推荐]
《点的写法》教学设计 教学目的： 1、学习几个不同形态的点。了解其在字中的不同作用。继续了解藏锋、回锋、中锋。 2、通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握点的各种
