专题：苗族文化的传承与创新
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2016文化传承与创新
编号: 一 编制人：王俊平审核人：王亚男 审批人：温媛 使用时间：2016-9- 班级： 小组： 姓名： 等级： 文化传承与创新复习检测1 学习目标:1、文化多样性的含义、地位、表现（民族节日、文
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浅谈苗族风俗与文化（合集）
浅谈苗族风俗与文化苗族主要聚居于贵州省东南部、广西大苗山、海南岛及贵州、湖南、湖北、四川、云南、广西等省区的交界地带。在中国古代典籍中，早就有关于五千多年前苗族先
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“文化传承与创新”主题班会
主题：文化的传承与创新----年级XX班主题班会 活动名称：文化的传承与创新主题班会活动时间：2012年6月XX日(6月份期间,7月1日之前) 活动地点:广州大学大学城校区活动主体:商学院0
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传承与创新
传承与创新 “板桥体”看似单个字形歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。如果有人因此而羡慕郑板桥的成就，想借模仿他的风格来出名，那么他必定会走入一条死胡同。因为有人说，
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创新与传承
创新与传承 工匠，一种信仰‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’。什么是工匠精神？核心是一种精神、一种信念或者说是一种情怀，是把一件工作、一项事情、一门手艺当作一种信仰，一丝
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中华老字号的文化传承与创新
中华老字号的文化传承与创新
一、“中华老字号”之生存现状
（一）数量锐减。
（二）规模较小。
（三）大多惨淡经营。
（四）差距倍增。
二、“中华老字号”兴衰之文化解读
中华老字号的企 -
第二单元文化传承与创新综合测试
第二单元文化传承与创新综合测试 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1．如图漫画中的“和而不同”告诉我们() ①世界文化具有多样性，我们要尊重世界文化的多样
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《文化传承与创新》教学设计方案[推荐五篇]
《文化传承与创新》教学设计 （一）知识目标 1、识记文化传播的途径，大众传媒的作用2、理解中外文化交流的意义（二）能力目标 教育学生说明文化交流、传播的必要性，做文化传播的使
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论图书馆文化的传承与创新
论图书馆文化的传承与创新 摘要 文章通过对图书馆文化与图书馆服务关系的分析，阐述图书馆文化的内涵及其重要性。指出新时期建立图书馆文化存在的问题，提出建立图书馆文化的新
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第二单元 文化传承与创新5篇
第二单元 文化传承与创新考点一、世界文化的多样性：(主要指民族文化的多样性)1．异彩纷呈，交相辉映(理解)世界上每个民族和国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要
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品读苗族文化
品读苗族文化
—黔东南苗族文化
苗族是一个历史悠久的民族，他们的先民在先秦时代就生活在长江中下游地区。他们的历史可上溯至尧、舜、禹时代。传战国时期，苗族先民生活在荆楚 -
传承文化经典 创新中医现代化
中医学是中华民族文化传承之瑰宝，为中华民族的繁衍昌盛和人类健康做出了不可磨灭的贡献。由于与现代西方医学在基础理论、诊断过程、治疗机理和施治方法上存在巨大差异，目前中
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品读经典名著 创新文化传承
品读经典名著创新文化传承
----试论全民阅读活动中品读经典名著的新方法、新观念
何智仙苏良文
（荆州教育学院湖北 荆州 43400松滋市实验小学湖北 荆州 434200）
概要：本文试图 -
学校保护与传承苗族文化活动工作汇报材料
学校保护与传承苗族文化活动工作汇报材料 尊敬的各位领导，各位来宾： 大家好！欢迎各位在百忙之中莅临我校检查指导工作。我谨代表落潮井学区全体师生对各位领导和来宾的到来表示
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1-红色文化传承与创新调研报告
红色文化的传承与创新 ——第一组入驻长丰村的调研报告 红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精
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文化的传承与创新（样例5）
文化的传承与创新 文 高考语文作文——吴志瑶 亲爱的老师们，我现在想问你们，当敦煌的瑰宝出现在大英博物馆；当《孙子兵法》《三国演义》的读者越来越多的是外国人；作为华夏子
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高校在文化传承与创新的意义（精选）
高校在文化传承与创新的意义、地位、方法一、高校在文化传承创新的意义 文化是民族的血脉，人民的精神家园；教育是民族振兴的基石，社会进步的根本。“观乎人文，以化成天下”,中国
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复习第二单元 文化传承与创新（最终5篇）
复习第二单元 文化传承与创新一、学习目标1.识记：世界文化的多样性文化在交流中传播2.理解：传统文化的继承文化创新的途径3.运用：文化在继承中发展文化创新的源泉和作用二、重
