专题：名著阅读教案
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名著教案
名著复习《巴黎圣母院》教案 主备课人：莫 展 【教学目的】 １、激发学生阅读《巴黎圣母院》的兴趣，在课堂导读基础上进一步进行自主阅读 ２、消除阅读《巴黎圣母院》中存在的障碍，
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八年级名著教案
课时编号：01 备课时间： 上课时间： 课题：《钢铁是怎样炼成的》第一部 第一章 教学目标： 1. 了解该章内容，熟悉其中的精彩片段。 2. 学会赏析精彩的语句和片段。 教学重点：了解该章内
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名著教案00
复习目标 （1）了解名著小说中的人物以及情节 （2）结合人物描写，学习分析归纳人物的性格特点复习重点： 了解名著小说中的人物以及情节 教学互动设计： 一、 导入新课 读《三国演义》，我
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名著指导教案
名著《童年》指导阅读 一、导入 经典名著是历史天空中璀璨的星辰，凝聚着前人智慧的光辉；经典名著是岁月长河中晶莹的水滴，折射着时代动人的光彩。读经典名著是和渊博的智者交谈
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名著阅读教案
长沙市麓山国际实验学校 初一年级拓展课 教师姓名：李国生 1 名著导读 《西游记》 2 名著导读《西游记》 专题八、感受神奇人物形象（一） 教学目标： 1.知识能力:（1）结合作品故事情
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名著导读教案
八（下）名著导读《水浒传》集体备课教案 教学目标： （1）引导学生了解《水浒传》的主要内容，感受作品的艺术魅力，培养学生阅读古典名著的兴趣。 （2）通过故事情节认识主要人物的形象。（3
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名著复习教案
《汤姆·索亚历险记》、《繁星.春水》第一轮复习教案 《汤姆·索亚历险记》 教学目标 1、 能进一步提高读整本书的能力；2、 能用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩
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名著——《钢铁是怎样炼成的》教案
名著——《钢铁是怎样炼成的》
主备人：吕书敏校对人：史振华日期：2013—10—28 教学目标：
1、了解全书内容，熟悉、掌握其中精彩的片段，从保尔身上汲取精神力量。
2、在写作和各种语 -
名著导读教案
名著导读《西游记》教案 一、 教学目标： 1、了解《西游记》的主要故事内容，培养阅读兴趣。 2、结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象。 3、认识《西游记》的作品现 实意
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名著阅读(教案)
1、《西游记》中唐僧师徒四人取经路上经历了多少磨难？列举两个。
2、 “满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著
湖北省襄樊学院附属中学李正华 -
《童年》名著导读教案
一、 导入 同学们，下面请大家注意听一段话：从那时起我怀着不安的心情观察人们，仿佛我心上的外皮给人撕掉了，于是，这颗心就变得对于一切屈辱和痛苦，不论是自己的，或别人的，都难以忍受
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名著导读西游记教案
名著导读《西游记》教案 一、教学目的： 1、理清小说结构，分析人物形象。 2、通过学习，激发学生阅读小说的兴趣，鼓励学生课外阅读古今中外名著，培养学生欣赏文学作品的能力，提高学
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名人传名著课教案
三堡学校阅读课教案 2014----2015学年度第二学期 第6周 年级：八年级 任课教师：张付立 阅读内容：1、《贝多芬传》、《列夫托尔斯泰》、《米开朗琪罗》 阅读目的： 1、通过对《名人
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名著导读《家》教案
名著《家》导读
一、关于作者
巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。现代小说家、散文家。
生于官僚地主家庭，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列 -
《名著阅读指导》教案
《名著阅读指导》 一、教学目标： 知识目标：丰富名著知识； 能力目标：掌握阅读方法；培养阅读能力； 情感目标：享受读书乐趣；奠定自学基础。 二、教学重点： 掌握阅读方法 三、教学难点： 克
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名著导读《钢铁是怎样炼成的》教案
名著导读《钢铁是怎样炼成的》 理想主义的旗帜与人生的教科书 一、关于作者 尼古拉·奥斯特洛夫斯基（前苏联著名作家） 二、题目的含义：钢是在烈火里锻烧、高度冷却后炼成的，因此
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名著导读教案(二)
名著导读教案（二） 我谈水浒人物 ----名著《水浒传》阅读之人物篇（教案） 户县振华中学 马继峰 一．主题发言：结合具体的情节，谈大家基本可以形成共识的人物李逵。 （意图：感受人物绰号
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名著导读《水浒传》教案[精选合集]
进《水浒》——名著导读《水浒传》 广东博文学校杨绍林 教学目标： 1.了解《水浒》小说中个性鲜明的人物形象。培养学生阅读古典名著的兴趣。 2.把握小说波澜起伏的情节，体会小
