专题：农村初中学困生的特征
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关于农村初中语文学困生的特征成因及其对策（含五篇）
关于农村初中语文学困生的特征成因及其对策 摘要： 农村初中语文教学水平不高是不争的事实，在广大的农村初中学校，很多学生的语文学习能力不理想也是事实。学困生的存在严重影响
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八一初中农村学困生研究阶段总结
《农村初中“学困生”成因及教育策略研究》 阶 段 总 结 《农村初中“学困生”成因及教育策略研究》2005年6月申报，2005年11月被武胜县教科所批准立项。 该课题自2006年1月启
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农村初中数学学困生成因分析及对策
农村初中数学学困生成因分析及对策 于桥中学：陈金秀 摘要： 本文分析了农村中学数学学困生形成的主要原因，从学生自身、教师、教材、家庭、社会等五方面进行阐述；并从教师的引导
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农村初中数学学困生成因分析及对策
《农村初中数学学困生成因分析及对策》 课题结题报告 铁厂中学数学课题组（执笔：黎宗福） 一、课题提出的背景：（一）现实情况 初中数学学困生由于认知发展水平和已有的知识经验基础
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农村初中数学学困生成因分析及对策
农村初中数学学困生成因分析及对策 四川省宜宾县双龙中学 罗运来 所谓学困生是指那些智力正常而学习成绩低下，在学习过程中表现出学习困难的学生。在目前的农村中学，这类学生
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农村初中学困生教育与援助研究方案
农村初中学困生教育与援助实践研究课题 开题报告 一、课题研究的依据： 现实背景 1、近年来，我国在学困生领域的研究已经进入一个新的阶段，研究的重点已从探讨学习困难儿童的特
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农村初中“学困生”转化课题研究工作报告
农村初中“学困生”转化课题研究工作报告 万州教科所初中室 一、课题研究的背景和意义 1、自颁布《义务教育法》以来，九年义务教育已在我国大力实施，为提高国民素质做出了巨大
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试论农村初中物理学困生的成因及对策
试论农村初中物理学困生的成因及对策 摘要：学困生时刻影响我校物理成绩的提高，通过多年的教学，我发现学困生占的比例也不低，而且学困生的成因也是多方面的。本文论证了两个问题：
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农村初中学困生转化策略的研究课题研究方案
农村初中后进生转化策略的研究 课 题 方 案 河包镇初级中学学校 农村初中后进生转化策略的研究课题方案 一、课题的提出： 1、目的意义： 随着新课程改革的不断深入，面向全体，尊
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农村初中数学学困生的成因及对策[五篇模版]
农村初中数学学困生的成因及对策 农村初中学校存在着较多学困生，其原因是多方面的.笔者结合农村初中数学学困生的实际情况，就相关问题进行如下探讨. 一、成因分析1.家庭因素
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关于如何转化农村学困生的初探
学科：管理及综合 题目：单位：株洲县平山乡华石中学 姓名：周鑫 关于如何转化农村学困生的初探 关于如何转化农村“学困生”的初探 摘要：“学困生”是校园内最娇嫩的花朵，需要老师倾
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农村学困生转化个案研究
农村学困生转化个案研究
王东亮一、个案研究背景
现在全社会都在提倡的素质教育的基本要求是教育要面向全体学生，其时每个班都存在着学困生，学困生的转化是素质教育的重要一环 -
浅谈农村学困生的转化
浅谈农村学困生的转化 来源：考试吧（Exam8.com） 2009-8-4 10:35:00 【考试吧：中国教育培训第一门户】 论文大全 随着改革开放的进一步深入，农民工队伍越来越庞大。他们为我国经济
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初中数学学困生转化初探
初中数学学困生转化初探 凤庆县大河中学 李涛 电话08834639192 邮编675911 【摘要】随着九年义务教育的发展，初中数学的教育已由应试教育转变为素质教育，不可避免地出现了相当
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初中学困生帮扶计划
学困生帮扶计划 果都中学 2017年9月 1 学困生帮扶计划 班级中一部分学生学习很差，没有很好的学习方法，学习效率较低。为了不让任何一个孩子掉队，使他们尽快进步，激发学习的兴趣
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初中学困生转化计划（范文模版）
初中学困生转化计划 一、指导思想本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让
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初中学困生转化案例
相信自己你能行
——学困生转化案例转化对象：张凯存在问题：
张凯是八年级（3）班的一名学生，对他的学习成绩我很头疼。他对学习不感兴趣，课上沉默寡言，不会听讲，经常走神儿。记忆力、 -
浅谈农村初中
浅谈农村初中“后进生”的教育转化策略 摘要：后进生，作为学校教育中的一个特殊群体，越来越受到教育工作者的关注，加强后进生的教育管理，是建立社会主义和谐社会的大背景下，促进公
