专题：农村全科教师
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浙江试点定向培养农村小学全科教师
浙江试点定向培养农村小学全科教师
学费政府出资毕业后回村小任教
《 中国教育报 》 2012 年 9 月 28 日 1 版
“我们都来自浙西山区丽水，那里长期缺乏师资。今天我们相聚在 -
重庆市农村小学全科教师培养政策解读
重庆市农村小学全科教师培养政策解读 一、开展农村小学全科教师培养的背景 全市现有村小（含完全小学）3472所，教学班14301个，现有村小学生39.3万人，在编教职工2.7万人。我市现有的
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全科教师培训发言稿
写在凯里市2016年第一期全科教师培训结业典礼上 尊敬的各位领导、各位乡村同仁老师们： 大家下午好！我叫顾杭，是一名来自三棵树镇格细小学的乡村教师，这次能代表全体全科教师讲话
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共议话题全科教师
共议话题全科教师 宋谦江西师范大学教育学院教授。《教育》：全科教师的定义是什么？ 宋谦：全科教师是指师德高尚、知识面广、能文能武、能画能唱、全智多能的百科全书式好教师
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小学全科教师经验——
小学全科教师经验 小学是启蒙学生的重要阶段。学生要在这里开始系统地接触自然和社会科学知识，并初步认识和了解社会，。身为教育人，小学教育中更为重要的元素被我们忽略了，即学
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别盲目推崇全科教师
别盲目推崇“全科教师” 2015-09-08 17:14:59来源：南方网作者：何勇我有话说（1人参与） 字号减小字号增大 “全科教师”教学与专职教师教学之间互有利弊，不能戴着有色眼镜只看到“
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小学全科教师培训心得
小学全科教师培训心得 2015年3月19日，春暖，花开！带着心中无比的向往和期待， 我来到了广东省外语艺术职业学院参加了这次小学全科教师培训。 这次全科培训的内容非常丰富，涵盖了美
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广西农村小学全科教师教学实践能力培养探析
广西农村小学全科教师教学实践能力培养探析 【摘 要】阐述广西农村小学全科教师教学实践中存在的问题，分析广西农村小学全科教师教学实践能力较差的原因，提出广西农村小学全科
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全科工作总结
全科医疗工作总结
2012年全年开展了慢病康复指导、健康教育知识宣传、重症精神病管理，居民健康档案建立和更新，高血压管理人307人，高血压随访1178人，体检165人，糖尿病管理人101人 -
全科培训
2011～12学年第二学期全科医生转岗培训试题 一、单选题 1. 全科医学的准确表达是（A） A. 集生物医学、行为科学、社会科学于一体的的综合性医学学科 B. 集中医、西医于一体的的
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全科社工
《党群工作》 （一）单项选择题 1.党员小王外出务工时间已有八个月，而且工作地点也比较固定，他的组织关系应（ A ）。 A.转入所去地区党组织 B.自己保管 C.转入户口所在地党组织 D.留
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全科医学论文
浅谈全科医学
通过对全科医学的学习，我对其有了深刻的认识，全科医学有十大基本原则，分别是基础医疗保健、人性化照顾、综合性照顾、持续性照顾、协调性照顾、可及性照顾、个体- -
广西定向招3千名农村小学全科教师 免学费住宿费
广西定向招3千名农村小学全科教师 免学费住宿费
初中毕业生也可报名 学费全免就业有编
广西新闻网-当代生活报讯（记者 关海芳 通讯员 周仕敏）继去年广西首次实施农村小学全科 -
全科医师考核制度
全科医师考核制度
为了加强临床培训管理，提高质量，培养高质量的医学人才，实行考教分开，特制定培训医师考核制度。
一、 考核项目及主要内容
1、出科理论考试（所在实习科室理论知 -
全科护士学习心得
本次正规理论学习与临床实践相结合的学习收获超过以往任何短期的学术活动，不仅改变了我对急诊工作的认识，丰富了我的理论，同时提高了我急救与监测能力，受益匪浅，体会如下：参加完专
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急诊全科年终总结（★）
急诊科工作总结 2011年是医院“十二五”发展规划的第一年，全科牢固树立“以病人为中心” ，深入“优化医疗服务质量，社会效益与经济效益两手抓”的科学发展观，不断提高急诊医疗服
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全科医生工作总结
全科团队工作总结 我社区卫生服务中心自建立“全科团队”服务模式以来，中心公共卫生服务各项工作有了明显的提高。特别是今年，中心按照有关规定，以及在上级卫生部门的指导下，完
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全科医生年终总结范文
全科医生年终总结 全科医生执行全科医疗的卫生服务。下面是小编推荐的全科医生年终总结，仅供参考。 全科医生年终总结一 我社区卫生服务中心自建立全科团队服务模式以来，中
