专题：鸟的观察日志
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学前班观察日志
学前班观察日志——用心体会每一位孩子班级里每次中午吃饭时，为了缩短时间，避免麻烦，往往我都会惯于选那些能力强、善于表达、活跃伶俐的孩子分发碗和勺子。有一次，当把饭端到教
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蚕宝宝观察日志
科学观察日志——养蚕 五（6班） 李嘉徐 这个暑假科学老师给我们布置了养蚕的科学观察日志，我非常高兴，蚕宝宝很可爱，在这个暑假我要了解蚕宝宝的生长过程，亲自体验一下饲养蚕宝宝
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四年级观察日记鸟[5篇]
只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。想了解更多相关内容，接下来请欣赏：观察日记鸟。观察日记鸟1小姑
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关于观察日记写鸟5则范文
那只小鸟全身都是绿色的，嘴巴尖尖的、长长的，很像蜂鸟，却比蜂鸟大很多。仔细一看，那可爱的小鸟正在津津有味地吃一只有人没吃完就扔掉的梨。想了解更多相关内容，接下来请欣赏：观察
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小学生观察日记：观鸟
小学生观察日记：观鸟 小学生观察日记：观鸟 （一） 我捂着额头，用牙一下一下地咬着光滑的笔头，正想着该写些什么：发枯的叶片？卷在一团的藤条？还是„„ 忽然，“扑扑扑——”一阵鸟的
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五年级班主任工作观察日志
五年级班主任工作观察日志 岱岭学校 欧玉胜 作为一名刚入编制的新教师，对于教学工作充满了无限的向往，我心中秉承着这样一个信念，那就是我要做一名优秀的教师。为此，我急切地想
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专题《鸟》
4、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（共5分）
鸽子：不管天气多么恶劣， -
鸟专题
泰州市海陵学校八 年级语文教案 鸟专题（第课时） 主备人：许建磊 校对人：朱未 日期：2014-2-28 教学目标： 知识目标： 1、通过“观鸟”“咏鸟”、“读鸟”、“议鸟”环节的学习，使学生发
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专题《鸟》
专题《鸟》教学设计 教学目标： 1.学习这个专题，引起学生对鸟的关注，初步了解“鸟文化”的内涵，引发学习兴趣。 2.通过“观鸟”“咏鸟”、“读鸟”环节，使学生在观察中亲近鸟，获得
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专题 《鸟》
专题 《鸟》 教案 教学目标： 1、 学习这个专题，引起学生对鸟的关注，初步了解“鸟文化”的内涵，引发学习兴趣。 2、在观察中亲近鸟，发挥联想和想象，获得美的启示。 3、体味作者的审
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日志格式
日 志 格 式 在笔记本上按照以下格式写：
2012年9月11日工作日志：
10日工作计划完成情况：
1、……………………
( 完成，完成情况； 未完成，未完成原因，这项工作是调整以后不做了，还是 -
《鸟》说课稿
《鸟》说课稿 尊敬的各位老师：你们好！ 我今天说课的课题是第五单元第一章第六节《鸟》。下面我将从教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程、教学反思等六个方面说说本节课
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《鸟》 教案
《鸟》教案 中山市第一中学王昕宇 一、教学目标 1.练习默读，学会做摘录。 2.品读精彩语句，感受梁实秋散文的独特魅力。 3.把握作者的思想感情，理解状物散文托物言志的特点。 二
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专题鸟教案
专题《鸟》教案 主备人：张茜 审核人：瞿丽萍 复备人：张茜 教学目标： 1、通过学习这个专题，引起学生对鸟的关注，初步了解“鸟文化”的内涵，引发学习兴趣。 2在观察中亲近鸟，发挥联想和
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《鸟》教案
18 鸟 教学目的： 1.积累词语和文学文化常识。 2.了解状物散文托物言志的写法。 3.体会作者对鸟的生存和命运的情思，寄托着作者对无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。
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鸟-教案
《鸟的天堂》教学设计 教学目的 1、边读边想象画面，感受南国的美丽风光，体会作者热爱大自然的思想感情。 2、领悟作者抓住景物特点进行描写，并将静态描写与动态描写相结合的方
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专题鸟教案
专题鸟 一.引入 鸟，又叫鸟儿。字典解释：脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），
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鸟 语专题
鸟语 （四下第15课 第一课时） 教学目标： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 学会本课生字词，结合上下文理解词义。会用“疏忽” 造句。 3、通过朗读感知课文思路，感受人
