专题：鸟的乐园教案
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《鸟的乐园》教案（精选5篇）
《鸟的乐园》教案 一． 情境导入：师：同学们，春姑娘已经迈着轻盈的脚步向我们走来了，这节课老师带大家去美丽的大自然，好不好？生（好）。 课件播放（美丽的小鸟在枝头飞来飞去，欢快的鸟叫声
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鸟的乐园教学设计
《鸟的乐园》教学设计 【教学目标】 1、喜欢鸟类，建立保护小鸟的意识，培养热爱大自然的情感。 2、乐于搜集整理有关鸟类的知识，并愿意进行鸟类的探究活动。 3、认识12个生字、2
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《鸟的乐园》教学设计（范文模版）
《鸟的乐园》教学设计 太平镇长山小学：银海凤 教材分析： 这是一篇情景识字课文，由11种鸟类生活的情景图组成，展现了各种不同的鸟在大自然中自由自在快乐生活的情景。在情景图中，
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长春版《鸟的乐园》说课稿
随文识字 识用结合 ——2010学年第一学期语文课堂教学改进小结 识字是低年级语文的教学重点。在课堂教学实践中，我发现学生对随文识字的课堂氛围比较感兴趣，课堂气氛也比较活
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《鸟》 教案
《鸟》教案 中山市第一中学王昕宇 一、教学目标 1.练习默读，学会做摘录。 2.品读精彩语句，感受梁实秋散文的独特魅力。 3.把握作者的思想感情，理解状物散文托物言志的特点。 二
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专题鸟教案
专题《鸟》教案 主备人：张茜 审核人：瞿丽萍 复备人：张茜 教学目标： 1、通过学习这个专题，引起学生对鸟的关注，初步了解“鸟文化”的内涵，引发学习兴趣。 2在观察中亲近鸟，发挥联想和
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《鸟》教案
18 鸟 教学目的： 1.积累词语和文学文化常识。 2.了解状物散文托物言志的写法。 3.体会作者对鸟的生存和命运的情思，寄托着作者对无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。
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鸟-教案
《鸟的天堂》教学设计 教学目的 1、边读边想象画面，感受南国的美丽风光，体会作者热爱大自然的思想感情。 2、领悟作者抓住景物特点进行描写，并将静态描写与动态描写相结合的方
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专题鸟教案
专题鸟 一.引入 鸟，又叫鸟儿。字典解释：脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），
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《鸟的乐园_》教学设计（共5篇）
《鸟的乐园》（第一课时）教学实录 教学过程： 一、多媒体引入课题 师：大家可要睁大眼睛，一会儿要请你告诉我：说说你看到了什么？听到了什么？ 生：我看到了小鸟。 生：我看到了各种各样的鸟
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《动物乐园》教案
动物乐园 教学内容：北师大版一年级数学上册课本第12、13页。 教学目标： 1、通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。 2、认识符号“>”、“”、“”、“”、“”。 ①汇报。
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《幸福乐园》教案
《幸福乐园》教案 教学目标： 1、画一张少年宫的记忆画或想象画，能合作布置教室或主题队会场地。 2、培养合作精神 3、培养热爱生活，热爱学习的情感。 教学重难点： 1、画少年宫。
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动物乐园教案
一、创设情景，激发兴趣 师：小朋友听过骆驼和羊的故事吗？骆驼和羊通过比较，知道了高有高的好处，矮也有矮的好处。今天我们要学习的新课也是“比较”，内容也和骆驼和羊的故事一样有
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《动物乐园》教案
《动物乐园》教案 教学目标： 1、显性内容与目标： 应知：雕塑动物由基本形体入手，要抓住动物特征，确定动态，采用切割、划刻等技法进行创作。 应会：参考相关资料，结合自己的理解，采用揉
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动物乐园教案
17.动物乐园（二年级上） 一、教学目标 1、 知识与技能 初步了解泥塑动物造型简洁、质朴的表现手法。观察分析动物的形象特征，运用已学的泥塑造型方法及夸张的表现手法表现动物的
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滚动乐园.教案
教案 教学目标： 1.在感知活动中，触发学生去发现和思考物体特征、形状。 2.友好的合作游戏，随意大胆的使用绘画工具表现感受到的或想到的滚动现象，创作有故事情节的画面。 教学重
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《滚动乐园》教案
《滚动乐园》教案 相 关：◇ 彩球滚滚 ◇ 美术活动《我看见的运动》课后反思 ◇ 人教：一年级上册美术教案 会滚的玩具 ◇ 体育教案：滚滚棒 滚课 动学习领域 题 乐园 教 学 目
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饼干乐园教案
2012学年第一学期 小班计算活动：饼干乐园 闵行区莘庄第二幼儿园总园 小二班 林苹芳 活动目标： 1.在看看、比比、分分、尝尝等过程中，发现饼干的不同（大小、形状、颜色、口味等），尝
