专题：念故乡欣赏教案
-
《念故乡》教案大全
《念故乡》教案 教学目标： 1、情感目标：通过学唱《念故乡》，感受作者浓郁的思乡之情，激发学生热爱祖国、热爱故乡的情感，培养学生对生活的乐观态度和对美好未来的向往和追求。 2
-
《念故乡》教案
《念故乡》教学设计及反思 适用手段：多媒体教学 授课年级：九年级 课 型：音乐综合课 课 时：一课时 教学目标： 1、情感目标：通过学唱《念故乡》，感受作者浓郁的思乡之情，激发学生热爱
-
《念故乡》教案5篇范文
《念故乡》 教学理念： 以音乐审美为核心，在歌曲当中体验，发现和享受音乐美，让学生中在音乐中体验热爱故乡的情感。 面向全体学生，以学生为主体将学生对音乐的感受和参与
-
《念故乡》公开课教案
《念故乡》公开教案 教材人民音乐出版社第17册第单元时1时教学内容歌曲教唱《念故乡》教学目标1、情感目标：通过学唱歌曲《念故乡》，从感性上让学生体验思念故乡，热爱故乡的情
-
《念故乡》--初中音乐教案
《念故乡》--初中音乐教案 时：一时 教学目标： 1、情感目标：通过学唱《念故乡》，重温已经学过的思念故乡的歌曲，从感性上让学生体验思念故乡，热爱故乡的情感。 2、知识技能目标：（1）了
-
《念故乡》教案（五篇范例）
《念故乡》教案 教学理念 1、以音乐审美为核心：在歌曲当中体验，发现和享受音乐美，让学生中在音乐中体验热爱故乡的情感。 2、面向全体学生：以学生为主体，将学生对音乐的感受和参
-
念诗歌欣赏
一个年过了又是一年、时光渐渐洗去了热闹的气息、我回到家总会感到莫名的空旷、心里好像一直在下着没停的大雪、我总以为可以掌控自己、掌控许多未知的秘密、却没发现、周围
-
执念诗歌欣赏
路从什么时候开始就没有了拐角最后的烟头烫伤了手你在寻找什么？还是说有什么东西遗失掉？很久以前拾到过一个贝壳在她窗前的风铃上挂过风带走了它，匆匆的为了曾经安静的声音月亮
-
念雪散文欣赏（汇编）
阳光斜射在小镇上，便洋溢出绵金的柔光，从桥上往下望，河流绵绵，几片冰瓦盖在河道上，那一缕银白发射阳光，我才想起了一位久违的姑娘——雪，自冬天以来，确实有些时日没见到她的身影了。
-
欣赏故乡是北京教案
第3课时 教学内容：聆听《牧歌》、《故乡是北京》 教学目标：1、学习《牧歌》及相关音乐文化，使学生了解我国北部边疆草原的人文风情和音乐风格，感受蒙古族音乐的魅力，从而热爱自然
-
念故乡教学设计[合集五篇]
一、教材分析 歌曲《念故乡》选自人民音乐出版社义务教育音乐教科书九年级上册第五单元“经典交响”其中的一课，该首歌曲是根据捷克音乐家德沃夏克《第九（自新大陆）交响曲》第
-
初中音乐念故乡说课稿
《念故乡》一歌是根据捷克大作曲家德沃夏克的代表作第九交响曲《自新大陆》（又译《新世界交响曲》，1893）第二乐章的主要旋律改编而成。也是中学音乐课中的一课，下面小编为大家带
-
七月素念诗歌欣赏
当瓜果的香飘过农田当麦子的丰收沾满衣衫幽幽的绿不知何时就会转眼不见希望 却不会因此走远它时时刻刻浮现在我的面前此时 我不苛求花开永远只欣赏昙花一现把烦恼抛向云端收
-
暮色的念想诗歌欣赏
当你在遥远的地方呼唤我时我却没有听见当你在我身边想着我时我却没有看见当你若隐若现地犹豫我时我开始了魂牵梦绕当你悄悄地远离我时我开始了魂不守舍寒冷的冬天坐在夕阳下
-
五年级音乐第十册《念故乡》教学设计
五年级音乐第十册《念故乡》教学设计 学情分析： 本课选用的教材是湖北科教版五年级音乐第十册《念故乡》，目前我校五年级的学生均学会了竖笛的基本演奏方法和技巧，能够完整吹奏
-
夜正酣,我念故乡冬分明
夜正酣，我念故乡冬分明 窗外的雨依旧淅淅沥沥，丝毫没有要停的意思，想想好像半月之久都没有放晴过了，估计天空被捅了个大窟窿，滴滴答答的雨声如心事般碎碎念。 夜空已好久不见高
-
念奴娇(教案)
《念奴娇 ·赤壁怀古》第一课时教案 高中语文第三册第二单元广元市元坝中学高二、一班 授课人：罗仕晓 一、教学目的 （一）知识目标： 1、了解宋词豪放的风格特点，提高诗词的鉴赏能
-
念奴娇教案
导入 在中国的文学史上一直有“诗庄词媚”之说，词，这种从它诞生起就被人们称为“诗余”的文学形式，它以吟咏风花雪月，缠绵悱恻见长，这种不高的格调，大大限制了它的发展，在这个时候，
