专题：逆命题与逆定理教案
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互逆命题与互逆定理教学案
互逆命题与互逆定理教学案 一、学习目标： 经历逆命题的概念的发生过程，了解一个命题都是由条件与结论两部分构成，每个命题都有它的逆命题，命题有真假之分；了解逆命题、逆定理的概
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浙教版八年级上册数学《第2章 特殊三角形2.5 逆命题和逆定理》教案
第2章特殊三角形2.5逆命题与逆定理1.经历逆命题的概念的发生过程，了解一个命题都是由条件与结论两部分构成，每个命题都有它的逆命题，命题有真假之分。2.了解逆命题、逆定理的概
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勾股定理逆定理教案（5篇材料）
17.2 勾股定理的逆定理教案 威县二中 田利功 教学目标一、知识与技能： 1．掌握直角三角形的判别条件． 2.熟记一些勾股数． 3．掌握勾股定理的逆定理的探究方法．二、过程与方法: 1．用三
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对顶角相等 的逆命题
对顶角相等 的逆命题 下列命题的逆命题是真命题的是（）
A、对顶角相等
B、如果a=b，那么a2=b2
C、四边形是多边形 D、两直线平行，同旁内角互补
考点：命题与定理．
分析：逆命题就是把原 -
勾股定理逆定理说课稿
勾股定理的逆定理说课稿 一、教材分析 （一）、本节课在教材中的地位作用 “勾股定理的逆定理”一节，是在上节“勾股定理”之后，继续学习的一个直角三角形的判断定理，它是前面知识
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勾股定理逆定理说课稿
勾股定理逆定理说课稿 此说课稿是我参加第八批哈尔滨市骨干教师考核的说课稿，敬请个位老师指正。 各位评委老师你们好！我是来自阿城市双丰一中的数学教师李明，我今天说课的题目
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勾股定理的逆定理10分钟教案[小编推荐]
18.2勾股定理的逆定理
一、教学目标
知识目标：
1、体会勾股定理的逆定理得出过程，掌握勾股定理的逆定理。
2、探究勾股定理的逆定理的证明方法。
3、理解原命题、逆命题、逆定 -
初中数学教师资格面试—《勾股定理逆定理》教案
课题：勾股定理的逆定理 课型：新授课 课时安排：1课时 教学目的： 一、知识与技能目标 通过对一些典型题目的思考、练习，能正确、熟练的进行勾股定理有关计算，深入对勾股定理的理解。
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八年级数学_勾股定理的逆定理说课稿(精品教案)
勾股定理的逆定理说课稿 尊敬的各位评委,各位老师，大家好： 我今天说课的内容是《勾股定理的逆定理》第一课时。下面我将从教材、目标、重点难点、教法、教学流程等几个方面向
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17.2 勾股定理的逆定理 教学设计 教案[范文大全]
教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能： 1．理解勾股定理逆定理的具体内容及勾股数的概念； 2．能根据所给三角形三边的条件判断三角形是否是直角三角形． 1.2 过程与方法： 1．经历一
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勾股定理的逆定理的证明
用“勾股定理”证明“勾股定理的逆定理”——反证法湛江市爱周中学伍彩梅八年级数学学习的勾股定理，是几何学中几个最重要的定理之一，它揭示了一个直角三角形三边之间的数量关
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勾股定理的逆定理说课稿
《勾股定理的逆定理》说课稿
中坝镇中学王永成
尊敬的各位评委，各位老师，大家好：
我今天说课的内容是《勾股定理的逆定理》第一课时。下面我将从教材、教学目标、教学重点难点 -
勾股定理逆定理教学设计
18．2 勾股定理的逆定理 一、教学目标 知识与技能：1．应用勾股定理的逆定理判断一个三角形是否是直角三角形。 2．灵活应用勾股定理及逆定理解综合题。 3．进一步加深性质定理与判定
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弦切角的逆定理的证明
弦切角逆定理证明
已知角CAE=角ABC，求证AE是圆O的切线
证明：连接AO并延长交圆O于D，连接CD，
则角ADC=角ABC=角CAE
而AD是直径，因此角ACD=90度，所以角DAC=90度-角ADC=90度-角CAE
所 -
勾股定理逆定理教学设计
勾股定理逆定理教学设计 勾股定理逆定理教学设计1 一、教材分析（一）教材所处的地位这节课是九年制义务教育课程标准实验教科书八年级第一章第一节探索勾股定理第一课时，勾股定
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18.2勾股定理的逆定理(一)(公开课教案)（五篇材料）
18．2勾股定理的逆定理（一）
一、教学目标
1．体会勾股定理的逆定理得出过程，掌握勾股定理的逆定理。
2．探究勾股定理的逆定理的证明方法。
3．理解原命题、逆命题、逆定理的概念及关系 -
三垂线定理及其逆定理的练习课教案
三垂线定理及其逆定理的练习课教案 教学目标 1．进一步理解、记忆并应用三垂线定理及其逆定理； 2．理解公式cosθ1·cosθ2＝cosθ的证明及其初步应用；（课本第122页第3题） 3．理解正方体
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17.2 勾股定理的逆定理说课稿[范文大全]
17.2 勾股定理的逆定理说课稿 大家好: 我是XXXXXX老师,今天我交流的课题是勾股定理的逆定, 一、教材分析 : （一）、说本节课在教材中的地位作用 “勾股定理的逆定理”一节，是在
