专题：那树优秀教学课件
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那树 优秀教案
《那树》教学目标 1.整体把握课文内容，多层次探究课文的主旨。 2.品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力。 3.反思人类与自然关系，珍爱自然。 教学重点 1.了解那树的生
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那树优秀教案设计
教学设想文明不断进步的今天，很少人再去寻找身边悄然消失的东西。但是这些消失的东西往往是我们发展的时候忽略或破坏掉的美的东西。一方净土，一片森林，在人类发展的巨斧下默默
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有关《那树》优秀的教学设计
教学依据《那树》是一篇文质兼美、意蕴含蓄而深刻的散文。它通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达了作者对大树的深厚感情和对它最终被伐的深切痛惜，表
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《那树》
《那树》说课稿 尚田中学 邬爱恩 今天说课的内容是九年级下册第三单元的散文《那树》，我将从教学理念、教材地位、教法、学法、教学过程以及预期效果等几个方面说课。 一、说
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那树教学设计
《那树》教学设计 【教学目标】 一、情感态度与价值观 1、引导学生了解人类文明的进步与自然生态之间的矛盾，认识到人与自然应该和谐发展的发展观 二、过程与方法 1、朗读课
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《那树》教学反思
《那树》教学反思 普兰店市第三十四中学 徐大宽 本节课着重训练学生“理解重要词句在文中的含义和表达作用”“赏析文学作品的语言”以及“筛选并整合文中重要的信息和材料
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《 那树》 教学设计
九年级下册第3单元第10课 课题：那树 【课标分析】 课标要求：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情
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那树教学设计[精选合集]
《谈生命》重点 二、学生回忆 1、“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差，作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能说”?根据文意说说你的理解。 “生命是什么”涉及生
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《那树》教学设计
《那树》教学设计 【学情分析】九年级的学生， 读懂文章的内容不是难事，但因他们认知水平是有限的，所以阅读本文容易停留在表面，很难体会到文字背后思想，很难对人与自然进行深入细
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那树教学设计（本站推荐）
《那树》教学设计 学习目标 知识目标：1、积累词语，掌握词义 2、整体把握课文内容，探究课文的主旨 3、揣摩语言，体味关键语句的深层含义 能力目标：1、有感情地朗读课文 2、鼓励
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《那树》教学设计
《那树》教学设计 学习目标： 1、品位生动形象的语言，体味作者思想感情。 2、认识人类文明发展与自然环境的冲突。 教学步骤： 1、用目前环保问题导入课文。（看到树，我们就想起了绿
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那树教学设计
《那树》教学设计 肥西县严店中学 余东坡 教学目标： 知识和技能： 1、了解课文内容，体会作者的情感； 2、品味本文简洁生动的语言，培养学生的散文鉴赏能力。过程和方法： 1、品味语言
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《那树》教学设计
《那树》教学设计 学习目标 知识目标：积累词语，掌握词义 能力目标：1、整体把握课文内容，探究课文的主旨2、揣摩语言，体味关键语句的深层含义 情感目标：体会作品的思想感情 说明：
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《那树》教学设计
九年级下册《那树》教学设计 湖北省宜城市 冯富英 教学目标 知识目标：理清文章的基本结构，品味文中极富表现力的词语。情感目标：整体把握课文内容，揣摩语言，体味关键语句深层含
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那 树 - 教学设计
《那树》教学设计 一支笔中学 王 芳 【教学目标】 1．品读赏析，感受“那树”的形象，体会作者的情感。 2、在语境中品味语言，感受作品独特的语言魅力。 3．合作探究，创造性解读课文，多
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《那树》教学设计[大全]
《那树》教学设计 学习目标 知识目标：积累词语，掌握词义 能力目标：1、整体把握文内容，探究文的主旨2、揣摩语言，体味关键语句的深层含义 情感目标：体会作品的思想感情 说明：学习目
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《那树》教学设计（定稿）
10、《那树》的教学设计 ——实验中学 杨艳丽 【教学目标】知识目标 1.反复朗读课文，把握课文内容，感知老树形象。 2.品味语言，理解作者的思想感情。 3.联系生活，关注身边绿色
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《那树》教学设计
《那树》教学设计 知识目标 1．积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。 2．了解王鼎钧及其散文创作成就。 3．正确认识人与自然的关系。 能力目标
