专题：难忘的吹气球比赛
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吹气球比赛
萌芽A 第一课：《吹气球比赛》 ——写好表现 运用修辞 【教学目标】 1.引导学生通过比赛活动，从表情、动作、语言等不同角度观察，写出吹气球比赛的过程。 2.培养学生的细致观察
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吹气球比赛教案
教案 师：同学们，喜不喜欢玩游戏啊？ 生：喜欢 师：今天，老师就满足你们的愿望，这节课，我们一起玩游戏，上活动课，（ppt）吹气球比赛。 师：当大家听到这个消息的时候，大家的表现是什么呢？谁来说
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有趣的吹气球比赛[大全]
有趣的吹气球比赛
早上，余老师召集我们玩吹气球比赛。比赛规则是：谁能在最短的时间内吹爆气球，谁就是胜利者。
大家非常兴奋，都想参加比赛。我听到了一阵嗡嗡嗡的声音，就像一群群 -
快乐作文《吹气球比赛》
快乐作文《吹气球比赛》教学设计 一、教学目标： ①抓住人物动作、神态、语言、心理活动等描写，把文章写具体，提高写作技巧。 ②写出吹气球比赛的精彩场面，把事情写清楚，写出真实
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《吹气球比赛》作文教学设计
课前交流 吹气球比赛 同学们好！很高兴能和你们一起度过这宝贵的二十五分钟。我们先来做个“猜成语”的游戏。（找几个学生根据成语作出动作，其他学生猜他表演的是哪个成语。）板
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吹气球比赛作文教学案例及评析[定稿]
《吹气球比赛》作文教学案例及评析 —— 白琼 设计理念： 新课程标准指出要让学生“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”因
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吹气球比赛作文教学案例及评析
《吹气球比赛》作文教学案例及评析 —— 白琼 设计理念： 新课程标准指出要让学生“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”因
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吹气球作文
吹气球 今天，陈老师带领我们做了一个游戏——吹气球。 陈老师说：“我们吹气球不是用来做装饰，而是看谁先把气球吹爆。”我们发出长长的“啊”的尖叫，真刺耳，仿佛要把房顶给掀翻了
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吹气球比赛优秀作文400字（通用）[五篇模版]
吹气球比赛优秀作文400字（通用6篇）在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的吹气球
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快乐作文《吹气球比赛》教学设计
快乐作文《吹气球比赛》教学设计
[设计理念]：
1、好动贪玩是儿童的心理特征，抓住这一特征，把游戏引进作文课堂，让学生在玩中说，在玩中写，减少对作文的恐惧感，让学生喜欢作文。
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《吹气球》教学设计
《吹气球》教学设计 教学目标： 1. 能仔细观察吹气球的过程，并能按顺序用“先……..接着…….然后”的句式表达出来。 2.能调动多种感官进行观察，说出活动过程中的自己做、
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吹气球活动总结
西 安 工 业 大 学 Xi an gong ye da xue 活动总结 xx学院 xx团支部 活动主题：公平竞争，团结合作 活动时间：2011年10月20下午 活动地点: 教C204 活动内容： 主持人宣布比赛规
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吹气球作文300字[本站推荐]
吹气球作文300字10篇在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大
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吹气球游戏日记
今天我来到小蜜蜂作文乐园，我们的教室改到了另一个地方，我和妈妈看见邓沐阳问了一下才知道。到了教室，陈老师正坐在椅子上写报名的人的名字和电话……游戏开始了，老师给我们每人
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快乐作文《吹气球比赛》教学设计5篇
快乐作文《吹气球比赛》教学设计 设计人：九重镇小刘玲[设计理念]： 1、好动贪玩是儿童的心理特征，抓住这一特征，把游戏引进作文课堂，让学生在玩中说，在玩中写，减少对作文的恐惧感
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关于吹气球作文500字（大全五篇）
关于吹气球作文500字6篇在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到
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吹气球游戏作文[合集五篇]
吹气球游戏作文在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家
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胖熊吹气球(教案)[大全]
活动名称：胖熊吹气球
活动目的：愿意与同伴分享，体验分享的快乐。
活动重、难点：体验分享快乐
环境创设：教学准备：课件、小胖熊图片、音乐《找朋友》
经验准备：叫出好朋友名字。
活
