专题：难忘的泼水节微课课件
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难忘的泼水节微课教学设计
8、难忘的泼水节 二语组：汪燕琴 教学目标：学习课文2自然段，知道傣族人民是怎样欢迎周总理的。 教学重难点：抓关键词句体会傣族人民的盛情并读出自己的体会。 教学过程： 一、导入
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难忘的泼水节 说课
《难忘的泼水节》说课稿 芦湖赵店小学 于爱青 一、教材分析： 《难忘的泼水节》是二年级下册第三单元里的课文。本组课文以“爱祖国，爱家乡 ”为专题，带领我们走进风光秀丽的
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《难忘的泼水节》评课
《欢乐的泼水节》评课 《欢乐的泼水节》一文紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景。看得出，老师也是尽量在课堂上营造这样一种欢乐的氛围。 因为学生
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《难忘泼水节》评课稿五篇范文
《难忘泼水节》评课稿《难忘泼水节》评课稿1孙老师是一位热情阳光、教态亲切、语言简洁富有童趣、很具亲和力的年青老师。她以轻松明快、活泼的风格让学生在愉悦的情境中学
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《难忘的泼水节》课标分析
人教版二年级下册《难忘的泼水节》 课标分析 肥城市老城中心小学张杰 一、《语文课程标准》第一学段（1—2年级）阶段目标： （一）识字与写字目标（1、3、4、6条） 1．喜欢学习汉字，有主动识
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2017《难忘的泼水节》观课报告
《难忘的泼水节》观课报告 听了王老师的《难忘的泼水节》一课，精彩至极，使我受益匪浅。尚老师在这节课中先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教
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《难忘的泼水节》观课报告
《难忘的泼水节》观课报告 倾听了尚玉婷老师的《难忘的泼水节》一课，精彩至极，使我受益匪浅。尚老师在这节课中先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大
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难忘的泼水节
13《难忘的泼水节》教学设计 主备人：常慧霞 使用者： 教材分析：这篇课文按事情发展的先后顺序，叙述了周总理在西双版纳的黎明城同傣族人民过泼水节的情景，表达了周总理和人民群众
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难忘的泼水节
《难忘的泼水节》教学案例 一、问题分析 小学语文第四册《难忘的泼水节》是一篇讲读课文,课文热情洋溢地叙述了1961年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形,表达了周
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难忘的泼水节（范文模版）
教案示例 教学目标 1.学会本课12个生字和由这些生字组成的词语，会用“四面八方”、“笑容满面”造句。 2.通过看图学文了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理
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难忘的泼水节
《难忘的泼水节》教学案例 一、教材分析 《难忘的泼水节》写的是一九六一年敬爱的周总理来到西双版纳的黎明城，同傣族人民一起过泼水节的事。文章语言朴实、真挚，包含深情，是进
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《难忘的泼水节》
《难忘的泼水节》教案 一、教学课题： 《难忘的泼水节》是义务教育课程标准实验教科书人教版小学二年级语文下册第十一课。 二、教案背景： 面对学生：小学二年级 课题：《难忘的泼
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难忘的泼水节范文大全
《难忘的泼水节》 【教学目标】 ⒈会认“凤、凰”等12个生字，会写“龙、恩”等10个生字及“凤凰”一词。 ⒉观察图画，培养观察能力，借助插图理解文章内容。 3.正确、流利、有感
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难忘的泼水节
《难忘的泼水节》说课稿 各位评委、亲爱的同学: 大家好！我今天说课的题目是《难忘的泼水节》，下面我将从教材简析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和板书设计六
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难忘的泼水节
17难忘的泼水节 教学目标： 认识本课“泼、族、民”等15个生字，会写“忘、泼、度”等8个生字 正确流利有感情的朗读课文，体会周恩来总理和傣族人民心连心的深厚情感 教学重点难
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难忘的泼水节
难忘的泼水节 说课稿 说课内容分成六部分：教材分析、教学目标、学生情况、教法学法、教学过程、板书设计。 一、教材分析 《难忘的泼水节》是新课程标准第四册第三组的第三
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难忘的泼水节
11难忘的泼水节 刘晓妮 教材分析 记述的是一个充满温情的感人故事。课文热情洋溢地叙述了1961年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形，表达了周总理和人民群众心连心的
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难忘的泼水节
难忘的泼水节 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文； 2、能抓住重点词句自主感悟泼水节的热闹场面及总理和傣族人民心连心的感情； 教学重难点： 能抓住重点词句自主感
