专题：难忘的一课公开课教案
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难忘的一课(公开课教案)
《难忘的一课》教案设计 濮阳县实验小学万丽霞 学习目标： 1、认识本课2个生字，会读本课词语。 2、有感情的朗读课文，了解课文主要内容，感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的
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五年级语文《难忘的一课》公开课教案
《难忘的一课》教案 -----五年级语文上 一．教学目标： 1、知识与技能：正确、流利有感情的朗读课文 2、方法与过程：在了解课文主要内容的基础上感受名族精神和爱国热情 3、情
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五年级语文《难忘的一课》公开课教案（模版）
五年级语文《难忘的一课》公开课教案 授课内容：五年级语文上册《难忘的一课》 授课班级：五年级（1）班 授课地点:会议室 授课时间：2012年11月 授课教师：何安琴 教学目标： 1、知识与技
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最后一课公开课教案
最后一课
明月
[整体设想]：
《最后一课》这篇小说一直被人们誉为世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。小说将普法战争这一重大社会历史题材浓缩在一所小学最后一堂法语课的场景 -
难忘的一课教案
《难忘的一课》教案 作者：刘宏永 电话：0*** 工作单位：江西省新余市长青小学 邮编：338000 电子信箱：lhy137@21cn.com 《难忘的一课》教案 教学目标：1、学习生字，积累“真挚
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《难忘的一课》教案
《难忘的一课》教案 课 件www.xiexiebang.com 教学目标 、认识2个生字。 2、感情朗读课文，了解课文主要内容，感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神，受到爱国主义
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难忘的一课 教案
23.难忘的一课 教学目标： 知识与技能 1.认识2个生字。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.体会“我是中国人，我爱中国！”三次在文中出现时作者的不同感受。 过程与方法 在了
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难忘的一课教案
23、难忘的一课 教学要求 1．了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。 2．知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习这种表达中心思想的写法。
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难忘的一课教案
难忘的一课 教案 教学目标： 1．学习认识本课生字，联系上下文或查字典理解词语。 2、了解课文内容，理清文章线索。体会按事情发展顺序记叙的方法。 3、理解作者的每一次感受。感受
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难忘的一课 教案
[教学过程] 一、揭开难忘题1、今天我们学习的课文讲的就是发生在台湾的一个故事。 揭题：难忘的一课二、感知难忘事 1、自由读课文：（1）理解部分词语的意思（2）课文讲了一件什么事？ 2
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难忘的一课教案
《难忘的一课》教案 【教学过程】 一、读课题，明题意 1、简介历史背景。 师：同学们，大家知道台湾这个地方吗？（知道）台湾自古以来就是中国的领土。但在１８９４年日本侵略朝鲜并向中国挑衅
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难忘的一课教案[定稿]
难忘的一课 教学要求 1、认识二个生字。 2、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 3、感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神，受到爱国教育。 教学重点 有感情地朗
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23《难忘的一课》教案
23《难忘的一课》教案 23难忘的一课 《难忘的一课》是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们
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五年级难忘的一课教案
《难忘的一课》课例 苦水中心小学张春花 教学目标 1.有感情地朗读课文。 2.学会本课生字、新词。积累常用词语。 3.了解课文的主要内容，并从中体会强烈的民族精神和深厚的
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《难忘的一课》教案（精选5篇）
23*《难忘的一课》教案一、教材分析
《难忘的一课》是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们 -
23、难忘的一课教案
23、难忘的一课 教学重点 ：激发学生的爱国情感，培育学生的民族精神。 教学难点：课文中三次出现“我是中国人，我爱中国！”理解句子，体会思想感情。 教学准备 ：多媒体 教学过程 一、
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《难忘的一课》教案及反思
23、难忘的一课 延安慧泽小学 霍永霞 教学目标： 1、认识2个生字。 2、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，感受台湾人民热爱祖国的深厚情谊和强烈的民族精神，受到爱国主义教育。
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23.《难忘的一课》教案
23 《难忘的一课》 清溪中心学校黄平教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，学习本课生字词。 2.学习本课生字词。练习用“真挚”、“意外”造句。 3.理解课文内容，感受台
