专题：南乡子教案
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南乡子教学设计
南乡子•登京口北固亭有怀李民华 教学目标： 1、知识与能力:了解辛弃疾的有关文学常识，积累名句。 2、过程与方法：反复诵读，赏析名句,提高欣赏品味和审美情趣。 3、情感态度价值
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南乡子诗词原文及赏析大全
南乡子苏轼晚景落琼杯，照眼云山翠作堆。认得岷峨春雪浪，初来，万顷蒲萄涨渌醅。春雨暗阳台，乱洒歌楼湿粉腮。一阵东风来卷地，吹回，落照江天一半开。苏轼词作鉴赏此词作于元丰四年（10
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南乡子·端午原文翻译及赏析范文大全
南乡子·端午原文翻译及赏析2篇南乡子·端午原文翻译及赏析1南乡子·端午李之仪〔宋代〕小雨湿黄昏。重午佳辰独掩门。巢燕引雏浑去尽，销魂。空向梁间觅宿痕。客舍宛如村。好
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《南乡子·送述古》原文及翻译（最终定稿）
《南乡子·送述古》是苏轼任杭州通判时的同僚与好友陈襄移守南都，苏轼追送其至临平，写下了这首情真意切的送别词。下面跟小编一起来欣赏《南乡子·送述古》这首词吧!《南乡子
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南乡子·有感原文翻译及赏析（最终五篇）
南乡子·有感原文翻译及赏析南乡子·有感原文翻译及赏析1原文南乡子·有感苏轼〔宋代〕冰雪透香肌。姑射仙人不似伊。濯锦江头新样锦，非宜。故著寻常淡薄衣。暖日下重帏。春
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南乡子·冬夜原文翻译及赏析[五篇范文]
南乡子·冬夜原文翻译及赏析南乡子·冬夜原文翻译及赏析1原文：万籁寂无声。衾铁稜稜近五更。香断灯昏吟未稳，凄清。只有霜华伴月明。应是夜寒凝。恼得梅花睡不成。我念梅花花
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南乡子·秋暮村居原文翻译及赏析[合集]
南乡子·秋暮村居原文翻译及赏析南乡子·秋暮村居原文翻译及赏析1南乡子·秋暮村居纳兰性德〔清代〕红叶满寒溪，一路空山万木齐。试上小楼极目望，高低。一片烟笼十里陂。吠犬
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《南乡子·妙手写徽真》原文及赏析
《南乡子·妙手写徽真》作者是宋朝文学家秦观。其古诗全文如下：妙手写徽真，水翦双眸点绛唇。疑是昔年窥宋玉，东邻，只露墙头一半身。往事已酸辛，谁记当年翠黛颦。尽道有些堪恨处，无
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苏轼南乡子(致青春中的诗词)
《南乡子》 苏轼 南乡子 和杨元素，时移守密州① 东武望余杭②，云海天涯两杳（有的作渺）茫。何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场③。 不用诉离觞，痛饮从来别有肠。今夜送归灯火冷，河
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南乡子·归梦寄吴樯原文及赏析[精选合集]
南乡子·归梦寄吴樯原文及赏析南乡子·归梦寄吴樯陆游〔宋代〕归梦寄吴樯，水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄
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南乡子·风雨满苹洲原文及赏析[推荐阅读]
南乡子·风雨满苹洲原文及赏析原文风雨满苹洲。绣阁银屏一夜秋。当日袜尘何处去，溪楼。怎对烟波不泪流。天际目归舟。浪卷涛翻一叶浮。也似我侬魂不定，悠悠。宋玉方悲庾信愁。
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南乡子·路入南中原文翻译及赏析（最终5篇）
南乡子·路入南中原文翻译及赏析南乡子·路入南中原文翻译及赏析1原文：南乡子·路入南中[五代]欧阳炯路入南中，桄榔叶暗蓼花红。两岸人家微雨后，收红豆，树底纤纤抬素手。译文及
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南乡子·梅花词和杨元素原文及赏析[五篇模版]
南乡子·梅花词和杨元素原文及赏析原文：寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐，惊飞。蹋散芳英落酒卮。痛饮又能诗，坐客无毡醉不知。花尽酒阑春到也，离离。一点微酸已著枝。
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《南乡子·何处望神州》辛弃疾宋词注释翻译赏析（推荐五篇）
《南乡子·何处望神州》辛弃疾宋词注释翻译赏析作品原文南乡子⑴·登京口北固亭有怀⑵辛弃疾何处望神州⑶？满眼风光北固楼⑷。千古兴亡多少事⑸？悠悠⑹。不尽长江滚滚流。年少
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南乡子·为亡妇题照原文翻译及赏析[推荐5篇]
南乡子·为亡妇题照原文翻译及赏析(4篇)南乡子·为亡妇题照原文翻译及赏析1南乡子·为亡妇题照泪咽却无声，只向从前悔薄情。凭仗丹青重省识，盈盈，一片伤心画不成。别语忒分明，午
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《南乡子__登京口北固亭有怀》教学设计
《南乡子 登京口北固亭有怀》教学设计 作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐 一、释题导入： “南乡子”是词牌名。“登京口北固亭有怀”是题目。京口，今江苏镇江。北固亭，在镇江城北
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《南乡子 登京口北固亭有怀》 教学设计
《南乡子 登京口北固亭有怀》 教学设计 教学目标： 1.通过学习言语形式（此处指问答句），探究作者内心情感； 2. 体会典故在诗词中的表达作用 ，本词借古讽今的写法。 3. 练习诗词的朗
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《南乡子·登京口北固亭有怀》教学设计（含五篇）
《南乡子·登京口北固亭有怀》教学设计 一、教学目标设计 （一）知识与技能： 1.了解诗词的有关知识，接受课文的艺术感染，提高审美鉴赏能力。 2.领悟本课的主旨，学习词作中常见的借景
