专题：乃哟乃教案设计
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《乃哟乃》教案设计
《乃哟乃》教案设计 一、设计理念 新标指出：“应充分注意低年级学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游
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乃哟乃教案
《乃哟乃》教学案例 教学内容： 唱：《乃哟乃》 听：《快乐的罗嗦》 教学目标： 1、能用轻快的声音演唱歌曲《乃哟乃》，并用歌声表达出幸福快乐之情。 2、初步感受、听辨Do、Mi、Slo
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《乃哟乃》教学设计
《乃哟乃》教学设计 教学年级： 小学二年级 教学课时： 一课时 教学内容：歌曲《乃哟乃》 一、教材内容及分析 《乃呦乃》是一首简短的土家族民歌，整首歌曲由五个小乐句组成，旋律中
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《乃哟乃》教学反思
《乃哟乃》一课是一节以唱歌为主的综合课，这节课的重点就是引导学生能用不同的力度、速度、情绪来表现歌曲《乃哟乃》。首先，以一个短小的土家族歌曲让学生获得丰富的音乐体验
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一年级音乐乃哟乃教案
一年级音乐乃哟乃教案 乃哟乃 教学目标：m ．通过学唱和表演《乃哟乃》，初步感受土家族儿歌的特点，体验土家族民歌的风格和韵味。 2．能初步听辨高和低的音，并能随着音乐准确地读出节
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乃哟乃公开课教案
《乃哟乃》教学设计 双华小学 黄姣 教学内容： 湘教版第五册第3课歌曲《乃哟乃》 教学目标： 1、能用明亮，欢快的声音演唱歌曲《乃哟乃》，并能用不同的速度、力度、情绪充分表现歌
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《乃哟乃》教学反思（5篇）
宋是哟是是二年级第二课快乐的歌在一首歌唱歌，是一个短短的土家民歌。歌曲继续使用图形谱的方式，直观呈现歌曲的旋律特征，而歌曲只出现了三个音调，使学生在同一时间感受土家歌
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小学音乐第二册《乃哟乃》
《乃哟乃》 一、课型： 综合课 二、教学目标： 1、通过学唱和表演《乃哟乃》，初步感受土家族儿歌的特点，体验土家族民歌的风格和韵味。 2、能初步听辨高和低的音，并能随着音乐准确
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乃哟乃教学设计（大全5篇）
《乃哟乃》教学设计 执教老师：成都市东光实验小学何盈 歌曲分析：本单元的主题是幸福生活，几首不同民族的音乐作品正是从各方面表达了各族少年儿童的幸福生活。《乃哟乃》是一首
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乃哟乃 教学反思（共5篇）
乃哟乃》教学反思 《乃哟乃》是一首简单地土家族儿歌，整首歌只有三个音组合而成，情绪欢快活泼，因此我选用了这一课结合口风琴的教学展开了探索，在整个教学的过程中我认为有以下
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《乃哟乃》教案[样例5]
《乃哟乃》 执教老师：白海燕 课型：唱歌课 班级：一年级 课时：一课时 教学内容：学唱《乃哟乃》 教学目标： 知识目标：初步感受、听辨Do、Mi、Sol的音高,能用活泼优美的声音，准确地演唱
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乃哟乃公开课教案[大全5篇]
教学内容： 湘教版第九课歌曲《乃哟乃》 教学目标： 1、通过学唱《乃哟乃》，表演摆手舞，初步感受土家族的音乐特点。 2、通过听辨、观察、演唱、手势、等音乐活动，感受、体验、表现
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《乃哟乃》优秀教学设计（大全5篇）
教学内容分析：《乃哟乃》是一首土家族的歌曲，全曲只用了do、mi、sol三个音，表现了土家儿童幸福、快乐的生活。教学目标：知识目标：能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲《乃哟乃》。
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人教版小学音乐一下《乃哟乃》教案
乃哟乃-人教版一年级下册参加优质课的教学设计一、课型：综合课二、教学目标：1、通过学唱和表演《乃哟乃》，初步感受土家族儿歌的特点，体验土家族民歌的风格和韵味。2、能初步听
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人音版二年级上册《乃哟乃》范文
人音版二年级上册第二课 《乃哟乃》教学设计 课型：歌唱课 一、教学理念 审美是音乐教育的核心，音乐体验、音乐创造是孩子们走进音乐的途径和方法，弘扬民族文化、增进文化理解，是
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乃哟乃音乐课教案（样例5）
《乃哟乃》音乐教案 教学目标： 1、通过学唱《乃哟乃》，表演摆手舞，初步感受土家族的音乐特点。 2、通过欣赏《印第安童谣》、观察、演唱、手势、等音乐活动，感受、体验、表现1、
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小学一年级下册音乐《乃哟乃》教学设计（精选五篇）
新人音版小学一年级下册音乐《乃哟乃》教学设计 教学内容：《乃哟乃》 教材分析：《乃哟乃》是一首土家族的歌曲，表现了土家儿童幸福、快乐的生活。全曲只用了do、mi、sol三个音
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人教版小学音乐二年级上册《乃哟乃》教学实录
歌曲《乃吆乃》教学实录 教学内容分析： 《乃吆乃》是一首土家族的歌曲，表现了土家儿童幸福、快乐的生活。全曲只用了do、mi、sol三个音谱成，其旋律多为级进下行，极富民族风格和
