专题：内战烽火教案教学设计
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《内战烽火》教学设计5篇范文
17内战烽火 【教学目标】 1.知识与能力 美帝国主义支持国民党阴谋发动内战，重庆谈判，全面内战爆发，转战陕北，刘邓大军挺进大别山。 培养学生识别图画的基本技能，初步具备通过图画
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初二上册17内战烽火教学设计
学习目标：
1、知道重庆谈判双方及目的、结果；内战开始的标志事件；刘邓大军A、年3月，国民党大举进攻解放区。
B、、率领中共中央和解放军总部主动撤离，挺进大别山的标志性意义—— -
第17课内战烽火说课稿
第17课 内战烽火说课稿 老师同学大家好： 今天我说课的题目是：中国历史八年级上册第17课 《 内战烽火》。下面我将从教材、教学目标、学生、教法、学法和教学过程这五方面进
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人教版中国历史八年级上册《第17课内战烽火》教学设计
第17课《内战烽火》教学设计 设计理念： 新的课程和教学理念特别强调突出学生在学习中的主体性地位，实现学生对知识的主动选择和探究。因此我在本课的各个教学环节设计上，突出学
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美国内战教学设计
《美国内战》教学设计 濮阳县户部寨镇一中侯明阳 学习目标： 1、理解两种经济制度的矛盾是美国南北战争爆发的根本原因。 2、掌握战争的时间、导火线、重要法令、结果、性质及
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卢沟桥烽火教学设计
5、卢沟桥烽火 一、教学目标： 1.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语，学会用“逐步”“万籁俱寂”造句。 2.按时间各事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。能按时间先后讲
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《烽火操》教学设计
《烽火操》教学设计 教学目标： 知识与技能：通过欣赏《烽火操》体会激烈刚劲的音乐，及古往今来的无数志士为保家卫国而浴血奋战的壮烈场景，了解什么是协奏曲，了解音乐家刘文金及儿
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《卢沟桥烽火》教学设计
《卢沟桥烽火》教学设计 [教学目标] 1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语，学会用“逐步”“万籁俱寂”造句。 2、按时间各事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。能按时
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卢沟桥烽火教学设计
5《卢沟桥烽火》教学设计 教材分析： 《卢沟桥烽火》主要叙述了发生在1937年7月7日的“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我
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卢沟桥烽火教学设计
5、卢沟桥烽火教学设计 教学目标 1、学会本课生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。 2．按时间和事情发展顺序给课文分段，归纳
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《卢沟桥烽火》教学设计
5、卢沟桥烽火 学校：青州市海岱学校 姓名：陈新红 第一课时 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，绿线内生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、按
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卢沟桥烽火教学设计
卢沟桥烽火教学设计 卢沟桥烽火教学设计1 [教学要求]1、学会本课生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。2．按时间和事情发展顺
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西班牙内战教案
教案 一、课题：西班牙内战 二、教学目标：1、了解西班牙战争的背景。 2、了解西班牙的内战的过程。 3、记住西班牙的性质。 4、掌握西班牙革命战争胜利的意义。 5、理解西班
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美国内战教案
鸡飞中学有效课堂学案 课题：美国内战 课时：1课时备课人：吴勇珠 一、 学习目标 1、 通过本课的学习，使学生知道美国独立后南北经济形势的矛盾；知道《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言
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美国内战教案
【学习目标】 《决定美利坚命运的内战》 1.讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的内容及其在美国内战中所起的重要作用，理解美国南北战争在美国历史发
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美国内战教案
美国内战 教学目的 1．掌握下列基础知识： 美国建国初期领土的大致范围；美国领土扩张的概况；美国北部工业革命的情况；南部种植园经济的发展；南北矛盾的激化；内战概况及其结果；林肯。2
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卢沟桥烽火教学设计（推荐五篇）
卢沟桥烽火教学设计 小编今天推荐给大家的是卢沟桥烽火教学设计，希望对大家有用。关注网获得更多内容! 1.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语，学会用“逐步”“万籁俱寂”
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《卢沟桥烽火》教学设计1
《卢沟桥烽火》教学设计 教学目标： 知识方面： 1、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、按时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。 3、通过关键词句感受
