专题：那只松鼠教学设计
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《那只松鼠》教学设计
6、那只松鼠 。 【三维目标】知识与技能： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识11个生字。3、抓文中关键词句，揣摩人物情感变化。理解课文内容。 过程与方法:自读、自悟
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那只松鼠 教学设计
一直奔课题趣说松鼠 师：看到屏幕就知道了，我们今天要读的课文是？ 生：那只松鼠 师：课前是不是都读过课文了？我想问问你们，松鼠，谁见过？什么样的？ 生1：尾巴长的，啃松果的 生2：眼睛很大 生3
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那只松鼠教学设计
《那只松鼠》教学设计 讲课教师：邹炆晋 一、教材分析： 本课是以仁爱之心为主题，引导学生在阅读实践中学会热爱自然，关爱动物，懂得动物是人类的朋友。二、学情分析： 由于学生的年龄
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那只松鼠教学设计
那只松鼠教学设计 教学目标: 1、自主学习本课的10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、抓文中关键词句,揣摩人物情感变化,体会关爱动物的美好心灵。 教学重点:抓住
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那只松鼠教学设计
《那只松鼠》教学设计 教学目标： 1.运用学过的方法，自主学习本课生字词。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 3.抓文中关键词句感受松鼠的活泼伶俐、可爱至极，揣摩人物情感变化
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《那只松鼠》教学设计大全
《那只松鼠》教学设计 双城市第二小学 刘安美 双城市第五小学 陈美玲 教材简析 《那只松鼠》一文采用倒叙的方式，叙述了“我”与一只松鼠的故事。我为了满足女儿的愿望，在一次
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《那只松鼠》教学设计
教学目标：1、运用学过的方法，自主学习本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、抓住文中关键词句揣摩人物情感变化，体会父女热爱自然，关爱动物的美好心灵。教学重点：抓住
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《那只松鼠》教学设计[五篇范文]
《那只松鼠》教学设计 乍曲乡庙湾小学王玉普 【教材分析】 《那只松鼠》是西师版小学语文第七册第五单元中的一篇精读课文。课文是以仁爱之心为主题，课文字里行间洋溢着浓浓
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《那只松鼠》教学设计（五篇）
《那只松鼠》教学设计 教材简介 《那只松鼠》是教科版三年级下学期第三单元中的一篇主体课文。本单元以“仁爱之心”为主题，《那只松鼠》采用倒叙的方式，叙述了“我”与一只
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那只松鼠 教学设计 新大全
那只松鼠 教学设计 新 教学目标： 1、读词语，理解字词的意思； 2、有感情地朗读重点词句、段落； 3、仿照课文内容，描写动物外貌及动作。 教学重点： 理解小松鼠被逮的经过。 教学难点
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那只松鼠_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1．学习本课的12个生字词，并能正确书写。 2．有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，体会作者的思想感情。 2. 教学重点/难点 教学重点 理解课文内容，想象文中
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《那只松鼠》教学反思
《那只松鼠》教学反思 《那只松鼠》教学反思1 《那只松鼠》是教科版三年级下册第三单元的一篇文章，本单元文章以“仁爱之心”为主题，字里行间洋溢着浓浓的真情，父女俩那关爱动
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《那只松鼠》教学反思
《那只松鼠》教学反思 宁安农场小学杨光 《那只松鼠》是教科版三年级下册第三单元的一篇文章，本单元文章以“仁爱之心”为主题，字里行间洋溢着浓浓的真情，父女俩那关爱动物，热爱
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《那只松鼠》教学反思[范文大全]
《那只松鼠》教学反思 142班 黄丽梅 一、教材分析：《那只松鼠》是湘教版小学语文教材的一篇精读课文。课文讲述了小男孩在山林路边等车时，意外地抓到了一只。作者别提有多高兴
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那只松鼠教学反思
《那只松鼠》教学反思 合川区大石小学 李兴 一、教材分析： 《那只松鼠》是西师版小学语文教材第七册第五单元的一篇精读课文。课文讲述了一位小姑娘梦寐以求地想拥有一只活泼
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《那只松鼠》教学实录
6、那 只 松 鼠教学实录 张玉杰 一、1谜语导入，引出松鼠 同学们，我们今天来到这个宽敞明亮的多媒体教室上课，老师猜你们的心情一定很高兴是吗？（是）那你们猜一猜老师此时的心情是
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那只松鼠教学实录
《那只松鼠》教学设计 万宝小学：李姗姗 教学目标： 1．通过阅读理解，感受文中“我“和女儿对小松鼠的怜爱和他们善良的性格。 2．感受课文语言的生动、准确。 教学重点： 理解课文内容
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那只松鼠教案
《那只松鼠》教学设计 教学目标 1、用自己喜欢的方法，自主学习本课10个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、利用文中关键词句揣摩人物情感变化，体会父女热爱自然，
