专题：偶制作教案
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手偶的制作教案
配合语言的玩教具---手偶的制作 教案 前学教育专业陈媛 教材分析： 手套小玩偶是运用适形造物的方法培养学生动手能力和形象思维能力，幼儿喜爱小玩偶，也喜欢动手、动脑，我们就把
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大班艺术《提线纸偶的制作》微教案
微课教案所属专业：高职学前教育专业课程：学前儿童游戏适用对象：高职学前教育专业学生及幼儿园教师主讲教师：杨柳影微课《有趣的七巧板》教案授课教师杨柳影课程主题课型录制时长
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娃娃手偶教案（范文）
活动目标：1、培养幼儿自制玩具的兴趣，在活动中体验成功的乐趣。2、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。3、发展幼儿的创造性思维和动手制作能力。
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《回乡偶书》教案
公开课教案： [中班]古诗《回乡偶书》 一、活动目标： 1、引导幼儿体验年少时离家、年老时回家的感受。 2、激发幼儿学习古诗的兴趣，并理解古诗的内容。 3、让幼儿在理解诗歌内容
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《回乡偶书》教案
《回乡偶书》教学设计 一、教学目标： 知识目标：学会偶鬓衰三个生字，了解古诗大意。 能力目标：理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。 情感目标：想象古诗所表现的情景，体会作者忧伤
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指偶剧场教案
19、指偶剧场 一、教材分析 本课属于“综合·探索”学习领域课程。设计了文学、戏剧、服装和角色设计等内容，旨在让学生在创作过程中感受艺术创作的“合作”——内容上的合作
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《偶戏(一)》教案专题
《偶戏（一）》教案 教学目标： 情意：通过学习,了解偶戏是中国优秀的传统民间艺术。从而培养学生热爱、保护和继承祖国民间传统艺术的情感和责任感。 认知：欣赏偶戏图片，了解偶戏的种
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回乡偶书教案
《回乡偶书》教学设计 谭玉珊 教学目标： 知识与技能： 1、认识2个字，会写三个字 2、有感情地朗读课文，背诵课文体会诗中的真情。 过程与方法： 创设情境，引导学生自学古诗，在读、想、
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大嘴巴手偶教案
目的：锻炼幼儿手臂及手掌肌肉活动的灵活性，体验表演游戏的乐趣，提升心智水平。材料：用废包装纸盒做的手偶。手偶做法：1、从空盒的一个最大面拦腰抛开三面。2、将未切断面向外对折
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春日偶成---教案
邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让
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教案制作
教案制作 教案设计的要求 课时教学设计要考虑的因素 1 2 3 4 5 课程标准 教学内容及其要求 教师用书与相关教学研究成果(吸收最新的教学成果) 学生整体情况和个别学生特例
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戴望舒《偶成》教案[推荐5篇]
戴望舒《偶成》教案 教学目标： 1、认识、了解戴望舒其人其事，了解戴望舒诗歌特点。 2、明确本诗创作主题，理解作者通过本诗表达的思想情感。 教学重难点： 明确本诗创作主题，理解
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提线纸偶教案
提线纸偶 教学目标： 1、了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶，训练学生设计意识和动手操作能力。2、利用《论语》、《弟子规》等相关内容，培养学生良好的学习习惯和合作学
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《提线纸偶》教案
一、教学目标知识与技能：掌握制作提线纸偶的基本方法，培养学生的造型能力、设计意识和动手实践能力，感受提线纸偶的形式美感。过程与方法：通过策划、合作、展示等活动，学习制作提
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美术教案-纸偶剧院
美术教案－纸偶剧院 教具准备：实物投影仪、两个做好的立体纸偶和一个平面纸偶、一个画好的风景背景。教学过程：导入 ：T:亲爱的同学们今天洪老师要带你们去一个非常美丽的地方，你们
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古诗：回乡偶书(教案)
中班古诗教学：《回乡偶书 》 一、活动目标 1．引导幼儿体会诗歌的意境，了解诗歌的意思。 2．入情入境学习古诗，培养幼儿的创新能力，想象能力以及互相交往、合作学习的能力。 二、活
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《江南春》《春日偶成》教案
《江南春》《春日偶成》教案（一）教学要求：1、了解两首古诗的诗句的意思。2、了解诗的作者的相关知识。3理解诗句所蕴含的道理。教学时间：一课时教学过程：一、学习第一首1、解释诗
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《指偶剧院》教案（精选5篇）
《指偶剧院》教案 教学目的要求：组织引导学生自编小故事，根据故事人物、场景，运用学到的绘画、折纸、剪贴或彩泥等造型技能制作所需各种道，培养造型、表达、思维能力，增强合作、
