专题：平窗改飘窗怎么施工图
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外飘窗怎么改造合理!
外飘窗怎么改造合理
家中有个大的外飘窗，若您想改造成实用空间加以利用，该如何改造才合理，又该如何装饰设计呢？ 1：梳妆；在窗台上靠边三分之一的空间里，魔术般变出一张精巧的梳妆台， -
窗改门申请
申请 因2013年12月9日，城西消防大队刘参谋到我店（5-112，113）进行现场检查，处于消防安全及消防合规提出整改要求： 1. 须有两个安全出口（因我店面积超过100平米） 2. 两个安全出口必须
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飘窗处结构申请报告（精选多篇）
关于2#、3#楼飘窗处梁的修改建议 依据2#、3#结施图纸，飘窗处梁采用上翻构造，从结构方面来说该处梁需一次性浇捣，但依据施工经验，一次性浇捣时将会出现下列弊端： 1、上翻构造一次
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屋顶飘窗外墙漏雨维修方案
屋顶飘窗外墙渗漏整改施工方案 一、工程概况 本工程为翔园小区住宅楼，据现场勘查及业主意见，屋顶飘窗及外墙出现渗漏，已经渗漏至内墙，内墙虽无明水，但有明显的湿渍。严重影响其
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飘窗、外墙防水整改施工方案范文
枫润山庄9#楼602室外墙防水整改 施工方案 一、工程概况及渗漏原因分析 本工程为枫润山庄小区住宅楼，据现场勘查及业主意见，外墙出现渗漏，已经渗漏至内墙，内墙虽无明水，但有明显的
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：漂亮的24种飘窗设计方案[五篇]
[转] 转载：漂亮的24种飘窗设计方案 为了节约卧室内的空间，通常把床紧挨着飘窗放，飘窗于是变成了床头柜、娱乐区、收纳柜、办公区、阳光房、会客区、甚至卧室..... 品茶、聊天
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《窗》教案
《窗》教学设计 一、教材分析 《窗》体裁是微型小说。这篇微型小说是由澳大利亚作家泰格特创作的。故事写了两位同住一病房的病人，一位靠窗，一位不靠窗，靠窗的病人心地善良，每天
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窗教案
《窗》教案 学校：张郝学校 年级：八年级授课人：张娇娇 教学目标： 1.理清故事情节，体会小说构思的精巧。 2.通过对比深入剖析人物形象，感受人性的美与丑。 3.认识小说所揭示的人生哲
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窗_500字[范文模版]
窗_500字窗_500字1窗外的风景不错但带给我的却是莫名的凄凉......想到当鲜血从手腕上大把打把的往外涌流了一地刺眼的血红!剧烈的疼痛让我眩晕过去时死亡的濒临让我感到了极
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《窗》教案
《窗》教案苏教版八年级下册第四单元一、教学目标1、通过阅读课文，把握小说的情节发展和主要内容。2、体会小说中言语、心理、动作景物等描写在刻画人物时的妙用，并分析人物形
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《窗》教案
《窗》教案 教学目标 （一） 知识与能力：通过引导学生阅读课文，欣赏课文精彩的语言，能理解含义深刻的语句，体会到课文的深刻的思想和见解。 （二） 过程与方法：通过自主、合作的探究的学
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《窗》教案
《窗》教案 教学设想：《窗》是一篇小小说，设计时主要抓住小说情节、人物与环境三方面，去探究典型环境中典型人物性格。对小说精巧的构思及精练的语言也要加以学习与运用，将阅读
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《窗》教案
《窗》 七（4）班学生在敬老院 学生举例 大庆市第五十六中学 张云丽教学目标： 1．能复述故事情节。 2．学习小说中对比手法的运用，分析人物形象。 五．盘点收获 在本节课上，你学到了哪些
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《窗》教案
窗 教学目标: 1、了解小说通过塑造人物形象反映生活的基本特点。 2、剖析人物形象，把握人物特点，认识人性美与丑， 善与恶。 3、体会巧妙构思慕，理解文章深刻的哲理。 教学重点
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《窗》赏析
泰格特：他的著名作品《窗》全文仅1200余字。以小见大，短小精悍，寓意深刻。很值得一读。
原文如下：
在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能 -
写作知识窗（定稿）
写作知识窗
----记事作文的写作要点此类文章，是指以写事为中心，，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。
1、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。写好记事作文 -
窗课堂实录
《窗》教学实录 师：同学们，今天我们一起学习澳大利亚作家泰格特的小小说《窗》。大家预习过了？下面请大家把课文再放声朗读一遍，进一步熟悉课文。 （生读课文） 师：哪位同学愿意说说
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《窗》教案（汇编）
窗 教学目标 1、通过不同方式复述课文的内容，梳理课文的情节 2、品析两个人物的形象，学习小说中对比手法的运用。 3、感受人性的美与丑，领悟小说蕴涵的深刻哲理。 教学重点：两个
