专题：排球双手上手传球教案
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排球正面双手上手传球说课稿
排球正面双手上手传球的说课稿 水平四初中二年级学生 指导思想：本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的
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排球上手传球说课稿
说课稿 各位评委，大家好！今天我说课的对象是水平五，高中一年级的学生，内容是：学习排球正面上手传球，复习折返跑，时间是45分钟。 本次说课我主要从指导思想，教材内容，教材分析，学情分析
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高中排球《正面双手上手传球》教学设计
高中排球《正面双手上手传球》教学设计 排球“正面双手上手传球”教学设计及教学过程 模块内容：排球模块教学（女生） 教材名称：排球——正面双手上手传球 授课年级： 高一（1、2）班
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体育教案-排球上手传球教学
体育教案－排球上手传球教学 ****年（6 体 育 公 开 课任课教师：陈友成 开课班级：高三年（6）班课题：排球传球 教学目标：1、初步学会排球正面双手上手传球的基本技术。 2、发展协
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排球正面上手传球5则范文
《排球正面上手传球》教学设计 李公朴小学 赵煦阳 一、教学内容：排球正面上手传球 二、学习水平：水平三（六年级） 三、指导思想：本科围绕体育课的精神与宗旨，贯彻“健康第一”的
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排球上手传球教学设计
排球“正面双手上手传球”教学设计及教学过程 授课教师：吴磊年龄：34岁 教龄：12年 职称：中教一级 工作单位：北京市第八中学怡海分校 模块内容：排球模块教学（女生） 教材名称：排球——正
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排球正面双手传球说课稿
排球正面双手传球教学设计 一、指导思想与理论依据 根据新课标的理念，以“健康第一”为指导思想。以学生发展为中心，体现学生主体地位，关注学生差异和不同需求，激发学生学习兴趣
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排球正面双手传球说课稿
排球正面双手传球说课稿 排球正面双手传球说课稿1 一、指导思想根据新的《课程标准》精神，在教学中充分体现学生的主体性，发挥教师的主导作用。本课以认知规律、动作技能形成
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排球正面双手传球说课稿
排球正面双手传球 说课稿 一.指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，充分发挥学生的自主、自练能力，旨在增强学生的体育意识、培养学生的社会适应能力，并按照素
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软式排球正面双手上手传球说课设计及评课（合集5篇）
高中排球说课稿 软式排球正面双手上手传球说课稿一、指导思想 根据新的《课程标准》精神，在教学中充分体现学生的主体性，发挥教师的主导作用。本课以认知规律、动作技能形成
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正面双手上手传球教学反思（推荐5篇）
正面双手上手传球教学反思 传球是排球运动的基本技术之一，主要用于衔接防守和进攻。在教学中很多学生难以掌握，有的学生对传球有一定的恐惧心理，怕挫伤手指，不敢迎接球，主要的原
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排球正面双手传球说课稿[五篇]
排球正面双手传球说课稿3篇作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编整理的排球正面
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小学体育《排球正面上手传球》教学设计
水平五排球正面上手传球教学设计 一、指导思想 根据《高中体育与健康课程标准》的要求，贯彻“以学生发展为本”的教学理念，充分发挥学生的主体地位，通过合理设置练习内容来激发
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高中体育说课稿：《排球正面上手传球》优秀说课稿
高中体育《排球正面上手传球》的说课稿一 、指导思想
本课以“健康第一”的指导思想，注重激发学生对传球学习的兴趣，巧用多种教学手段与方法达到发展学生传球技能，促进学生多方 -
排球传球教案-1
排球正面双手传球教案 执教人：施佳琦 学习内容 排球正面双手传球素质练习学习目 标 1． 认知目标：学生知道传球在排球运动中的重要作用，在学习和游戏中能努力实践； 2． 技能目
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排球传球技巧（范文）
2.正面双手上手传球● 动作方法 ● 教学重点难点 ● 教学方法 ● 易犯错误及纠正方法● 教学建议一、动作方法传球是排球运动的基本技术之一，主要用于衔接防守和进攻。传球的
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排球正面上手发球课教案
排球正面上手发球课教案 河南省柘城县第二高级中学梁述江 一、 教学内容： 排球正面上手发球（普通球），排球模块教学第12学时。 二、 教学目标： 1、80%的学生在端线内利用正面上手
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双手胸前传球教案1（5篇可选）
三、学情分析 本次课针对的是水平三五年级的学生。他们活泼好动，好奇心强，表现欲强，喜欢竞争，勇于进取，因此篮球运动对他们来说特别有吸引力。但在这个阶段，他们自我约束能力和控
