专题：品社教学设计
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品社教学设计
工作单位：旧 姓 名： 联系电话： 铺 小 学吴 梅 萍 *** 北师大版 四年级 下册《珍爱生命 遵守规则》 [教材分析] 《珍爱生命 遵守规则》是北师大版《品德与社会》四
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一年级品社教学设计
一年级《品德与生活》教案 一、整体目标： 1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行为。 2、在班集体中能表达自己的想法和意
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品社教学设计及反思
《安全才能回家》教学设计 孙黎黎 【教学内容】： （鄂教版）四年级品德与社会下册第三单元：我们出行真方便 第八课：安全才能回家 【教学理念】： 品德与社会课程引导学生参与社会，学
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.中秋节品社教学设计
中秋节教学设计 教学内容:冀教版一年级上册第七课“中秋节” 教学目标： （一）知识与技能： 知道中秋节是我国一个传统节日，是合家团圆的节日。了解有关中秋节的知识。 （二）过程与方法
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品生品社教学设计
六年级上册《日益富强的祖国》第一课时教学设计 教材分析： 《日益富强的祖国》是人教版教材六年级上册第三单元“腾飞的祖国”的第二课。本课通过“餐 桌 上 的 变 化”“从
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四年级品社教学设计
大昌汗学区课堂教学大赛---教学设计 四年级品社《我们的民风民俗》教学设计 大昌汗学校 刘勇 《我们的民风民俗》是品德与社会四年级下册的第6课。它共有三方面的内容：传统
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小学品社课教学设计
4、我是独生女（子） 一、教学目标： 1、让学生通过调查，讨论了解我国的计划生育政策及其制定的原因。 2、通过学习活动，使学生对于我国及全球人口的状况有一定的了解。 3、通过活动
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品生品社教学设计体例
品生、品社学科教学设计 基本体例 【教学内容】所执教教材、版本、年级、册、单元主题、课题等 【教材分析】 【学情分析】 【教学理念】 【教学目标】 1.动宾结构表述，如知
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三年级第三周品社教学设计
我的家乡在哪里教学目标：
1、知道家乡是祖国的一部分，能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置；能正确辨认地图上的简单图例，方向。
2、在了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之 -
级上册品社教学设计
二年级上册品社教学设计 历城区仲宫镇朱家小学 杜连萍 第一单元 教学内容： 1.我佩服的同学 教材分析： 本课“我佩服的同学”用高翘夸张的大拇指为背景，展现了学生所佩服的同学
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四年级品社教学设计2013.9
郑州市小学品社基于标准的教学设计 第三课 呵护我们的身体 人教版新教材 四年级 品德与社会 郑州市上街区马固小学 第三课 呵护我们的身体 一、教学内容： 《呵护我们的身体
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品社诚信守则教学设计
第二主题 做守规则的小学生 【教学目标】 1、通过讲故事、交流讨论等活动，懂得诚信是做人做事的根本。 2、反思自己在生活中是否做到严格自律，遵守规则。在事例辨析中培养自律
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四年级第一周品社教学设计
四年级第一周品社教学设计 交通法规我遵守 教学目标： 1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。 2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全
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《如何设计品社作业》
《如何设计品社作业》 教研时间：第十三周周四晚七——八点2013.11.21 主持人：支伟然 参加人：段砂侯郑少卿中孝墓王品北孝墓卢晓光东口南张士辉 上庄尔葛跃鹏 教研题目：《如何设
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品社教学心得体会
品社教学心得体会 新窑小学 景小曼 通过这学期《品德与社会》的学习，孩子们学会了诚信、帮助,树立了环保意识与社会责任感，感受到交通在人们生活中的重要作用，对我们居住的地球
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品社教学反思
2011年9月份小学品德与社会教学反思 贾秀云 《品德与社会》学科，通过参加听课和评课一系列活动，使自己的教育理念发生了很大的转变，传统的课程中，课堂是教师表演的舞台，只有教
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三年级品社教学
三年级品社教学工作总结 品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会
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学品社教学论文
学品社教学论文 谈小学《品德与社会》课教学 【摘要】《品德与社会》课是我国义务教育课程体系的核心，小学品社课教学存在诸多的问题，严重影响了《品德与社会》课的教学效果。
