专题：品生品社教学设计
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品生品社教学设计
六年级上册《日益富强的祖国》第一课时教学设计 教材分析： 《日益富强的祖国》是人教版教材六年级上册第三单元“腾飞的祖国”的第二课。本课通过“餐 桌 上 的 变 化”“从
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品生品社教学设计体例
品生、品社学科教学设计 基本体例 【教学内容】所执教教材、版本、年级、册、单元主题、课题等 【教材分析】 【学情分析】 【教学理念】 【教学目标】 1.动宾结构表述，如知
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快乐教学品生品社
快乐教学品生品社 品德与生活（社会）课是以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容，培养学生学会做人，使其学生懂得一些做人的基本的道理，培养一些做人的基本行为
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品社教学设计
工作单位：旧 姓 名： 联系电话： 铺 小 学吴 梅 萍 *** 北师大版 四年级 下册《珍爱生命 遵守规则》 [教材分析] 《珍爱生命 遵守规则》是北师大版《品德与社会》四
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品生品社计划
教学工作计划 一、指导思想 以《思品的课程标准》为指导， 促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品
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品生品社典型材料
以美育人，构建德育新天地 ——沂水县黄山铺镇中心小学品生品社学科建设典型材料 我们学校是一所省级规范化学校，现有19个教学班，在校学生881人。近年来，随着全面实施素质教育的
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品生品社学习心得
品生品社学习心得 9月18日，参加了《品德与社会》送课下乡活动，聆听了三位教师的课堂教学，感觉三节课都很精彩，很有新意，每节课都有精彩与独到之处，在看到教师用真情演绎精彩的课
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品生教学设计
2、国庆节 教学目标： 1、知道国庆节是新中**亲的诞生日。了解全国各地为祖**亲庆祝生日 的庄严、热闹、隆重的场面。 2、以“ 童心唱祖国”的表达形式，体现少年儿童对我们
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《品生、品社》教学现象反思
《品生、品社》教学现象反思 渠县望溪乡第二中心小学 代庆忠 近段时间以来，我在网上认真听读了一些专题讲座，同时我再次阅读了新课标，结合自身多年的教学实践，我就在我们农村小
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一年级品社教学设计
一年级《品德与生活》教案 一、整体目标： 1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行为。 2、在班集体中能表达自己的想法和意
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品社教学设计及反思
《安全才能回家》教学设计 孙黎黎 【教学内容】： （鄂教版）四年级品德与社会下册第三单元：我们出行真方便 第八课：安全才能回家 【教学理念】： 品德与社会课程引导学生参与社会，学
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.中秋节品社教学设计
中秋节教学设计 教学内容:冀教版一年级上册第七课“中秋节” 教学目标： （一）知识与技能： 知道中秋节是我国一个传统节日，是合家团圆的节日。了解有关中秋节的知识。 （二）过程与方法
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四年级品社教学设计
大昌汗学区课堂教学大赛---教学设计 四年级品社《我们的民风民俗》教学设计 大昌汗学校 刘勇 《我们的民风民俗》是品德与社会四年级下册的第6课。它共有三方面的内容：传统
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品生、品社教研组总结
品生、品社教研组总结 本学期，我们学校品社教研组按照区品社教研要求，坚持“贴近生活，体验乐趣”的理念，根据学期初制定的教学工作计划，认真开展工作。 一、加强理论学习，更新教
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品生品社培训总结
品社培训总结
华龙学校 吴月凤
经过两个多星期的远程研修学习，虽然有点累，但收获不少，感触很深。感谢课程团队专家的专业指导，感谢同仁间的真诚交流和互相帮助。在研修中有幸认 -
五年级品生品社练习题
五年级品生品社练习题 一:选择题 1:我国第一条长河是( B ). A:黄河 B:长江 C:淮河 D:珠江 2: ( C )是我国最大的咸水湖. A:南胡 B:洞庭湖 C:青海湖 D:鄱阳湖 3:我国第一大岛
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品生、品社教研组工作计划
品生、品社教研组工作计划 2014—2015学年第二学期 品生、品社教研组工作计划 一、工作指导思想： 紧紧围绕上级精神和学校教学计划的要求，以促进学生良好品德的形成和发展，为
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品生品社听课体会
品生品社听课体会 11月13日、15日，在建明小学进行了为期一天半的品生品社跟进式课堂教研活动，我有幸参加了这次活动，受益匪浅。聆听了李梅老师和赵岭老师的品社与品生课，使自己
