专题：普通话测试教学大纲
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普通话测试指导教学大纲
《普通话水平测试指导》教学大纲 （教师口语教研室） 一、 课程性质 本课程是嘉应学院任选课，供全校大学二年级及以上学生选修。 二、教学目的 通过有步骤的规范的学习和训练，让学
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普通话培训测试教程教学大纲[精选五篇]
《普通话教程》教学大纲课程编号：978-7-302-15988-9
课程中文名称：普通话教程
课程英文名称：PutonghuaCourse
课程类别：公共基础课
总学时：54学时
总学分：2分
适用专业：文科专业
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普通话教学大纲
《普通话》教学大纲 一、课程性质、地位和作用 本课程是专业基础项目课程，本课程是训练普通话口语表达的实践性课程，应着重训练和提高学生的普通话口语表达能力和对客服务的基
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《普通话培训与测试》课程教学大纲与课程简介(原创)
《普通话培训与测试》课程教学大纲与课程简介 国际学院 张艳梅 附件1： 《普通话培训与测试》教学大纲 一、课程概述 课程名称（中文）：普通话培训与测试 （英文）：Putonghua training
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普通话测试
普通话测试 情况是这样的 由于我有可能需要申请教师资格证，而教师资格证申请的要件之一是普通话考试 于是，我就参加了3月底的测试 或许播音、主持这方面的资格证书也需要普通
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普通话测试
我的愿望 我的愿望是想当一名英语老师。我读初中的时候就有了这个朦胧的想法，直到现在，我才真正确立起当一名英语老师的理想，并为之付诸了行动，走上了一条曲折的奋斗之路。 高中
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普通话测试
1我的愿望（或理想） 小时候，看过电视剧《美丽的西双版纳》，剧情里讲述的是孩子们生长在父母离异的家庭，他们的爸爸一个家，妈妈一个家，剩下孩子自己好像是多余的。那时候，我幼小的心灵
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普通话测试
5.难忘的旅游 作为一个普通中学的普通教师，我的旅游机会是少而又少的。但也许因为少，他们都给我留下了美好的记忆。说到“难忘”，我觉得去年11月的黄山之行是我最难忘的一次旅
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普通话测试
谈谈个人修养 修养是个人魅力的基础，一个有修养的人到底要具备什么标准呢？ 对人要和善亲切、诚恳热情。从内心去爱、去关心、去帮助别人。朋友之间更要互相理解互相宽容。 修
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普通话测试
普通话水平测试考试试卷模拟题 一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟） 半 坡 封 斋 次 葱 臊 约 院 云 蹦 门 执 召 仕 憎 醋 桑 歪 翁 爬 爹 飘 遮 涨 陕 凿 雀 厌
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普通话测试
一、普通话水平测试的性质 普通话水平测试是在国家语言文字工作部门的领导下，根据统一的标准和要求在全国范围内开展的一项测试工作。普通话水平測试不是普话系统知识的考试，
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普通话测试（本站推荐）
我的愿望 我，芸芸众生中普通的一员，一个真实而平凡的人，却有着自己的理想，自己的性格和追求。 我，并不崇拜现在的歌星影星，并不欣赏“追星族”和“赶时髦”的做法，但我欣赏书法家，
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普通话测试（范文大全）
我喜爱的文学（或其他）艺术形式 = 我喜爱的书刊 = 我喜欢的明星（或其他知名人士）我先给大家念一首小诗《致友人》："不站起来，才不会倒下，和更何况，我们要浪迹天涯，跌倒是一次纪念，纪念
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普通话测试
一、一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)
穷恼辆吵鹰灯邹凶晚差 住沈夏高孔箭刻桩被颈 纫籽若存舔孙棉拌丢干 邪虐蛆据落攮裂秧榨陆 垂蛰郓料份秦鳃膜挖掐 非而屉 -
普通话课程教学大纲
《普通话训练教程》教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的性质、目的与任务 《普通话》是文秘和中文专业的专业基础课，也是其他专业的一门公共课。在课程的设置上，它对于加强
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普通话语音教学大纲
《普通话培训语音部分》教学大纲 一、教学对象 （一）区内大学、大专层次学生：地处北方方言区，其语言面貌多数为二级乙、三级甲两等，对普通话的语音基础知识缺乏系统地学习，也缺少
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《普通话》课程教学大纲
《普通话》课程教学大纲 学 时 数：36 一、课程的性质和目的： 《普通话》是高等院校的一门专业选修课。本课程根据马克思主义语言学理论，以国家的语言文字政策为依据，系统讲授普
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普通话语音教学大纲
《普通话语音》教学大纲 一、课程性质、地位和作用： 专业必修课，本课程是训练普通话口语表达的实践性课程，应着重训练和提高学生的普通话口语表达能力。 二、课程教学对象、目
