专题：拼图形比创意教学设计
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《拼图形,比创意》教学设计
闽教版信息技术四年级上册 8.拼图形，比创意 一、教材简析 本课内容选自福建省小学信息技术四年级上册第八课——《拼图形，比创意》。这节课是在学生掌握了在Word软件中插入图
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拼图形 比创意 教学设计
第八课拼图形，比创意 一、教材分析 本课内容选自福建省小学信息技术四年级上册第八课——《拼图形，比创意》。这节课是在学生掌握了插入图片、插入文本框及填充设置的基础上,
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拼图形,比创意教学设计
第8课、拼图形，比创意 教学目标： 1、学会在Word 中插入自选图形以及有关操作。 2、掌握填充效果的设置。 3、培养学生的创新和自主探究的能力。 教学重点： 学会插入自选图形。
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拼图形 比创意 教案
《拼图形，比创意》 一、教学目标： 知识与技能： 1．掌握插入自选图形的方法。 2．学会给自选图形填充颜色、旋转、叠放次序等操作。 过程与方法： 插入自选图形，并合理搭配，灵活运用所学
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小学四年级上册《拼图形，比创意》教学反思
本节课是闽教版小学信息技术四年级上册第8课的内容。本节课的教学任务有：1、插入自选图形；2、调整自选图形；3、设置自选图形；4、用自选图形拼图。基于以上教学任务，我把教学环节
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《图形剪拼》教学设计
图形剪拼 一、图形剪拼教学目标 1.知识目标：学生参与剪割、拼摆、粘贴等活动，初步掌握形的分解与组合方法，提高动手能力。 2.能力目标：培养和发展学生的形象思维和创造能力、审
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《图形拼组》教学设计[范文大全]
一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册p.27《图形拼组》二、教学准备：多媒体教学课件、各种图形的纸片、圆纸片、胶水、剪刀三、教学目标与策略选
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信息技术第8课 拼图形比创意教案（5篇范例）
第8课 拼图形，比创意 教学任务： 1. 插入自选图形。 2. 调整自选图形。 3. 设置自选图形。 4. 用自选图形拼图。 教学目标： 1. 掌握在word 2003中插入自选图形，并能调整和设置，最
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图形的拼组教学设计
图形的拼组 教学目标 1、通过观察、操作，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。 2、通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关
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《图形的拼组》教学设计
《图形的拼组》教学设计 教学目标： 1、通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征和平面图形的关系，并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征。 2、让学生在具体的情境中
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图形与拼组教学设计（大全）
《图形与拼组》教学设计 教学目标 1.借助观察、操作，掌握长方形和正方形的特征，能在方格纸上画出长方形和正方形。初步认识五边形、六边形。 2、经历探索长方形和正方形特征的
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认识图形拼组图形教学设计
教学目标1．通过操作，加深对图形的认识，初步认识图形之间的关系．2．通过操作，发展学生的想像力和创造性．3．培养学生的想象力和创新能力．4．通过操作，显示对美的追求，领略数学知识的美．教学重
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《图形 联想 创意》教学设计
《图形 ．联想．创意》教学设计 梅县区高级中学 房翠玉一、教材分析： 1、 本课属于“设计﹒应用”的学习领域。本教材通过大量的图片和文字信息，主要介绍了图形、联想和创意的构思
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中班美工：《巧拼图形》教学设计
中班美工：《巧拼图形》教学设计 图形是数学活动中毕不可少的几何知识，而图形的组合又在我们生活中随处可见，孩子走在大街上，房子是正方形和三角形的组合、汽车是长方形圆形的组
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《平面图形的拼组》教学设计
《平面图形的拼组》教学设计 教学目标 1、通过观察，使学生体会并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征。2、通过观察操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。 3、通过小
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《立体图形的拼组》教学设计
《立体图形的拼组》教学设计 教学目标 1．通过拼摆，使学生初步感知立体图形之间的关系，培养学生的空间观念。 2．通过观察、操作，使学生初步感知立体图形与平面图形之间的关系，培养
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《平面图形的拼组》 教学设计-
《平面图形的拼组》 教学设计 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级下册）》第27页。 【教学目标】 1. 知识与技能目标：使学生体会所学平面图形的特征
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《平面图形的拼组》教学设计
《图形的拼组》 人教版一年级数学下册第三单元第一课时， 山西省榆社县华峪中心校 石健菲 教学目标： 知识与技能： 通过丰富多彩的观察、操作活动，使学生体会所学平面图形的特征，并
