专题：配网设计班组
-
配气班组班组长竞聘演讲稿
配气班组班组长竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位评委、同事们：大家好！今天我满怀激情，怀揣梦想，积极参与配气班组班组长职务竞聘，我不敢奢求什么，只想用我诚恳的演讲，明朗的工作思路
-
配网标准设计说明书
说明书目录 1、设计依据 2、工程概况 3、地形、土质及汽车及人力运距 4、线路路径简述 5、主要工程量 6、防雷接地 7.施工注意事项 8. G4层精细化工艺施工图册 9.
-
2011年终配网电力设计总结
2011年个人工作总结 “逝者如斯夫，不舍昼夜。”从毕业到现在，已然工作半年有余，回顾这半年的工作，我有付出，也有收获。由于我是新来的，在设计上还不是特别熟练，为了尽快熟悉图纸设
-
配方法教学设计
2.2、配方法(二) 教学目标： 1．利用方程解决实际问题． 2．训练用配方法解题的技能． 教学重点： 利用方程解决实际问题 教学难点： 对于开放性问题的解决，即如何设计方案 教学方法： 分组讨
-
液化气储配站和谐班组建设考核实施办法
柳州储配总站和谐班组建设考核实施办法
(2008年1月7日站长办公会讨论通过)
为加强班组建设，增进班组团结，实现和谐班组目标，经研究特制定本办法。
一、总站提倡职工树立的理念 -
配煤作业班_甲班-红旗班组_申报材料
“红旗班组”申报材料 车 间：备煤车间 班 组：配煤作业班甲班 这是一个团结友爱的集体。 这是一个奋发向上，朝气蓬勃的集体。 这是一个有着强大凝聚力，生命力，创造力的集体。 配
-
前后教学设计(配课件)
《前后》教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册62页、63页 教学目标： 1、在具体的活动中让学生体验前后的位置与顺序，培养学生初步的空间观念
-
前后教学设计(配课件)
《前后》教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册56页、57页 教学目标： 1、在具体的活动中让学生体验前后的位置与顺序，培养学生初步的空间观念
-
《唢呐配喇叭》教学设计
西堡小学课堂教学教学设计专用 学科： 音乐 年级：二 第 四单元第 2 课时 2015年 课题：《唢呐配喇叭》教学设计 教学内容：《唢呐配喇叭》 教学目标： 1.指导学生用连贯、优美的声音
-
《诗配画》教学设计
《诗配画》教学设计 一、教材分析： 本课将美术和语文两学科相整合，通过对古诗的诵读和理解，感受古诗的意境，用已学的水墨画技法表现画面，让学生感受两种中国传统文化的相同之处。
-
古诗配画教学设计
《古诗配画》教学设计 教材分析: 根据冀教版信息技术课程要求，文字处理是小学生必须掌握的基本应用技能。第一册安排的第二个模块就是以Word文字处理软件为例，使学生在主题活
-
《诗配画》教学设计
《诗配画》教学设计 一．教学目标： 1.学习诗配画，培养学生对古诗意境的感悟。 2.运用自己的绘画技巧，以月亮古诗为主题，合理构思构图，恰当表现古诗意境。 3.感受诗、画两种传统文化
-
古诗配画教学设计
《古诗配画》教学设计 教学目标 ： 知识：1、通过本课教学，使学生了解古诗配画的特点，并运用不同的绘画形式为自己喜欢的一首古诗配画。 能力：2、在为古诗配画中，让学生把文学与
-
古诗配画教学设计
《古诗配画》教学设计 教材分析： 本学期主要学习在WORD中编辑图文并茂的文档，本课是十九课重点学习文本框的使用方法。 由于插入文本框比较枯燥，故我将语文课中祖国山河的古诗
-
配方法(一)教学设计
第二章一元二次方程 ２．配方法（一） 一、教学目标： 知识技能:会用开方法解形如(xm)2n(n0)的方程，理解配方法，会用配方法解二次项系数为1，一次项系数为偶数的一元二次方程； 数学思考:经
-
配方法(三)教学设计
第二章一元二次方程 ２．配方法（三） 一、教学目标 知识技能：通过一元二次方程的建模过程，体会方程的解必须符合实际意义，增强用数学的意识，巩固用配方法解一元二次方程； 数学思考：通过设
-
配方法(一)教学设计
第二章一元二次方程 ２．配方法（一） 石丽威 一、学生知识状况分析 学生的知识技能基础：学生在初二上学期已经学习过开平方，知道一个正数有两个平方根，会利用开方求一个正数的两个平方
-
配方法(一)教学设计
《 一元二次方程----配方法》教学设计（最终稿） 一、研修背景： 学校：赫章县哲庄乡初级中学 执教教师及备课组：本校数学教研组 研究学科与课题：数学学科《一元二次方程----配方法
