专题：爬行动物课件
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爬行动物
爬行动物
教学目标
1、识别爬行动物
2、概述爬行的主要特征及它们与人类的关系。 教学重难点
概述爬行的主要特征
教学过程
自学教材27-28页，思考以下问题
1、 蜥蜴生活在那 -
两栖动物和爬行动物
两栖动物和爬行动物导学案
设计人：张静审核人：授课人：授课时间： 课题：两栖动物和爬行动物课型：课时：
【学习目标】
1、 了解一些常见的两栖动物和爬行动物。
2、 明确概况两栖动物 -
两栖动物和爬行动物教案
第五节 两栖动物和爬行动物
学习目标：
1. 能说出常见的两栖动物和爬行动物。
2. 明确两栖动物和爬行动物的主要特征。
3. 通过学习树立爱护动物的意识，了解两栖动物和爬行动物 -
第五节 两栖动物和爬行动物
第五节 两栖动物和爬行动物
教学目标：
1.了解一些常见的两栖动物和爬行动物。
2. 明确概况两栖动物和爬行动物的主要特征。
3.通过学习树立爱护动物的意识，了解两栖动物和爬行 -
两栖动物和爬行动物教案（推荐）
两栖动物和爬行动物教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、通过青蛙的形态特征的观察，概述两栖动物的主要特征。 2、通过对蜥蜴图片的观察，阐述爬行动物的主要特征。 3、理解两栖
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第五节两栖动物和爬行动物
第五节 两栖动物和爬行动物1.，用呼吸，只能在水中生活。它发育成青蛙后，和消失，生出和，可以在上生活，属于动物。
2.青蛙眼睛后面有，可感知声波；头部前端有一对时气体的通道；它的前肢，可 -
两栖动物和爬行动物教案
两栖动物和爬行动物教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、通过青蛙的形态特征的观察，概述两栖动物的主要特征。 2、通过对蜥蜴图片的观察，阐述爬行动物的主要特征。 3、理解两栖
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两栖动物和爬行动物(教案)
两栖动物和爬行动物 【教学目标】 知识目标： 1、认识青蛙和蜥蜴的结构和功能。 2、掌握两栖动物及爬行动物的主要特征 能力目标： 通过观察图片,培养学生的观察力与注意力以及
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从两栖动物到爬行动物（精选合集）
从两栖动物到爬行动物
备课日期月日
上课日期月日
教学目标
1、引导学生认识两栖动物和爬行动物的特征，了解它们之间的相似点和差异，介绍生物进化的一般趋势，使学生知道爬行动 -
第五节两栖动物和爬行动物[5篇模版]
第五节 两栖动物和爬行动物
知识与技能 ：
1．描述青蛙的形态结构特点。
2．概述蜥蜴与陆地生活相适应的形态结构及生理特征。
3．说出两栖动物和爬行动物的主要特征。
4．举例说出两 -
“两栖动物和爬行动物”说课稿（5篇）
《两栖动物和爬行动物》说课稿
山头店乡初级中学高智杰
一、教材说明：
本节教材为新人教版版8年级生物上册第5节内容，是脊椎动物中的古老动物，体现了动物进化的思想：先有的两栖 -
爬行动物与两栖动物读后感
爬行动物与两栖动物读后感寒假里，我看了许多书，其中我最喜欢《爬行动物与两栖动物》，因为它很搞笑，还告诉我们知识。这本书的主人公是姜坦坦和喵喵。姜坦坦虽然喜欢爬行动物和两
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《两栖动物和爬行动物》教学设计
《两栖动物和爬行动物》教学设计魏县第四中学 任艳华一、教学目标（一）知识目标1．两栖动物和爬行动物的主要特征。2．举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。（二）能力目
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两栖动物和爬行动物教学设计
保山曙光学校 八年级生物学（上）教学设计 主备教师：徐文莎 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 第五节两栖动物和爬行动物 一、教学内容及其分析 （一）教学内容 1
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最大的爬行动物和最小的爬行动物
最大的爬行动物和最小的爬行动物
世界上最大的爬行动物是咸水鳄鱼，分布在南亚、北澳大利亚、巴布亚新几内亚、越南和菲律宾。成年鳄鱼长达
4.26-4.88米，重量达408-522公斤。
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两栖动物和爬行动物[共5篇]
1、 蝌蚪用鳃呼吸，青蛙属于两栖动物；稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中发现青蛙
2、 青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波；头部前端有一对鼻孔，是呼吸时气体的通道；青
蛙的前肢短小，可 -
爬行动物的运动方式[精选]
爬行动物的运动方式 恐龙 开始运动时它们常常先把尾部固定住头和颈部向前伸展然后再用颈部抓住地面身体的前面盘旋起来这时尾部被收缩过去就这样一伸一缩蛇便前进了这种伸缩
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比较两栖动物和爬行动物（共5则范文）
比较两栖动物和爬行动物
两栖动物
身体分部
身体分头、躯干、四肢、尾四部分。
皮肤和覆盖物
皮肤裸露、湿润，没有覆盖物。
呼吸
幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 生
