专题：培养初中历史核心素养
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初中英语核心素养培养策略初探
初中英语核心素养培养策略初探【摘要】：在初中英语教学实践中，英语教师应树立培养学生英语核心素养意识，通过有效策略，全面培养提高学生的语言能力、思维品质、文化品格、学习能
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如何培养学生的核心素养
如何培养学生的核心素养 仙源镇中学 穆鲲鹏 随着教育体制改革不断深入，对学生的评价方式从过去单一的以分数评价逐步转变为品行、能力、素质的多元评价；近年来，教育部又提出了
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高中物理教学如何培养核心素养
高中物理教学如何培养核心素养 物理学科核心素养的内涵 物理学科核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生
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浅谈英语核心素养的培养
浅谈英语核心素养的培养今天的孩子要培养哪些核心素养核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。教育应当
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浅谈如何培养学生的核心素养
如何培养小学生的核心素养 “立德树人”是教育的根本任务。教育的目的就是培养身心健全的现代公民。小学生有着强烈的好奇心，接受能力强，具有很大的可塑性，是良好素养形成的启
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培养数学核心素养（5篇模版）
《数学课程标准》强调：“数学教学要从学生的已有经验出发”，“使学生获得对数学知识的理解”，“初步学会用数学的思维方式去观察分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中
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浅谈学科核心素养下的初中历史教学
浅谈学科核心素养下的初中历史教学 【摘 要】在初中历史教学中，历史核心素养包含时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观，如何在历史学科素养下提高初中历史教学
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核心素养下的初中历史有效课堂教学
核心素养理念下的初中历史有效课堂教学 1.核心素养理念下的历史“新课改”教学目标是什么？ 在唯物史观的指导下，通过构建时空观（“点——线”结合），以史料教学为载体，逐步学会运用
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学科核心素养下的初中历史教学
学科核心素养下的初中历史教学 更新时间：2017-3-21 11:13:00 [摘要]学科核心素养下的初中历史教学，教师要寻找学生最近发展区，选取适合学生的教学方式提升学生的核心素养；要引
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浅谈培养小学生的语文核心素养
浅谈培养小学生的语文核心素养 《全日制义务教育课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其它课程的基础，也是学生全面发展和终身发
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高中物理核心素养的培养策略
高中物理核心素养的培养策略 摘 要：物理是一门以实验为基础，理论结合实践的课程，教师应该把物理本身的基本概念、科学的研究方法，以及物理的价值观等传授给学生，培养学生的核心素
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培养核心素养 引领学生成长
培养核心素养 引领学生成长濮阳县二实小 张玉明 2016年6月28日、29日在我县电影院召开了《全国教育创新区域联盟（濮阳）年会暨核心素养与课程改革现场交流研讨会》，这是一场空
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学习培养学生核心素养心得体会
学习培养学生核心素养心得体会3篇篇一核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现；是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要
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核心素养为了培养“全面发展的人”
核心素养:为了培养“全面发展的人” 《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(以下简称《意见》)于3月30日正式印发，这份文件中有个词引人关注:核心素养体
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浅谈英语教学中学生核心素养的培养
浅谈英语教学中学生核心素养的培养 陈华伟 英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识
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英语核心素养的培养途径
英语核心素养的培养途径 所谓英语核心素养主要是指，学生通过英语课教育及自身的实践和认识活动，获得的相关英语学科的基础知识、技能、情感、观念和品质等。可见，英语核心素养
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培养学生核心素养教学设计
优质文档 培养学生核心素养的教学设计 教师如何在学科教学中培养学生的核心素养实施“尊重的教育”：站在学生的立场思考教育教学在修订义务教育阶段课程标准时，我们将“双基”
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培养学生的核心素养心得体会
培养学生的核心素养心得体会 未来基础教育的顶层理念就是发展学生的核心素养。中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以“培养全面发展的人”为基本出发
