专题：培养初中生的审美能力
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关于大学生审美能力培养的看法
关于大学生审美能力培养的看法 审计081姓名:李逸通学号：2113808134
【摘要】
随着全球一体化进程的加快，来自四面八方的文化冲击着发展中的中国。同时也冲击着中国千年以来的 -
培养学生审美能力,欣赏美术作品
培养学生审美能力，欣赏美术作品
漳墩民族中学祝城旺
内容提要：
本文针对当前农村初中美术欣赏教学中存在途径单一，为了能让学生全面对美术作品进行正确地解读与欣赏，实现学生在 -
高校学生音乐审美能力培养初探艺术论文
一、高校音乐审美能力培养的实施原则高校音乐审美能力的培养是根据社会主义教育方针、教学目的和艺术美育实施过程的一般规律提出来的，是以辩证唯物主义的认识论和美学原理、
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浅谈小学生审美能力的培养（共五篇）
福州家教大本营-福州家教网-福州家教http://
专业一对一大学生初高中家教辅导
浅谈小学生审美能力的培养
艺术鉴赏力，亦称审美能力，它既具有鲜明的个性特征，审美鉴赏力的提高，有 -
全面贯彻教学大纲 培养学生审美能力
全面贯彻教学大纲培养学生审美能力 望江县实验学校帅改亮 培养学生健康高尚的审美情趣，提高学生的审美能力，是初中语文教学的目的之一（见《九年义务教育全日制初级中学语文教学
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音乐的审美特征与审美能力的培养
音乐 是反映现实生活，表达人们思想情感的 艺术 。它不仅以独特的艺术魅力和审美特征给人们的精神生活提供美的享受，而且对改造人们的审美结构，提高人的审美能力和整体素质具有
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审美能力训练
审美能力训练 (绪论) 一、 何谓审美活动？什么是美学 审美活动是一种人类特殊的精神活动。它具有精神愉悦性、强烈的主体性和鲜活的感性等特征。审美是对人自身本质力量的肯
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浅谈初中生语文作文能力的培养
浅谈初中生语文作文能力的培养 蕲阳双语学校教师查方权 “作文作文，好比捉魂”,许多初中生面对作文常发此叹。心中仿佛有千言万语，提笔却寥寥数语，甚至不知所云。 如何帮助初
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初中生语文阅读能力的培养
初中生语文阅读能力的培养 一般认为，阅读能力的具体要求是：要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向，考察其阅读的兴趣、方法与习惯，重视对学生多角度、有创意阅
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重视初中生感悟能力的培养
重视初中生感悟能力的培养什么是感悟?感悟就是人们对自然与社会中的人、事、物、景的内蕴产生的一种顿悟性认识。如何培养初中生的感悟能力呢?这种能力培养的途径有哪些呢?
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2如何培养初中生英语口语能力教学研究
《如何培养初中生英语口语能力教学研究》阶段课题总结发布：赵银凤时间：2011/11/25 14:18:55来源：宁夏教研网点击：论：0 219 讨《如何培养初中生英语口语能力教学研究》第一阶段课
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怎样培养初中生自我评价能力
我的教师梦
梦想是一个比星空更美，比银河更为广阔的词，每一个人都有自己的梦想，人生也因为梦想而美丽，因为“梦想是坚信自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持。”而我作为 -
浅谈初中生自主学习能力的培养
浅谈初中生自主学习能力的培养 所谓自主学习就是为了实现学习目标，在教师的指导下，学生主动自学，掌握知识，熟练地运用知识解决问题，养成独立学习的能力和良好的学习态度。对于初
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浅谈初中生数学建模能力的培养
浅谈初中生数学建模能力的培养 摘 要：数学建模随着人类的进步，科技的发展和社会的日趋数字化，应用领域越来越广泛，人们身边的数学内容越来越丰富。强调数学应用及培养应用数学意
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浅谈中学音乐教育中审美能力培养（共5则）
浅谈中学音乐教育中审美能力的培养 摘 要：音乐教育是审美教育中的核心组成部分，它有助于学生个性的全面发展，它陶冶情操，更是培养学生审美能力的重要途径。本文将从
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美术课中培养审美能力和创造能力的体会
《小学美术教学如何培养学生的创造能力》学习体会 白马滩中心小学潘丽 我作为一名小学美术教师，这些年来在向学生传授美术知识和技能的过程中，始终把教学重点放在了对学生进
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色彩教学中小学生审美能力的培养[合集五篇]
色彩教学中小学生审美能力的培养 兰小闺 福建龙岩长汀师范附属小学 366300 摘要：美是一种心理体验，对个人的价值观、人生观都会产生积极的影响。小学阶段是一生审美能力养成的
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浅谈小学美术教学中学生审美能力的培养
浅谈小学美术教学中学生审美能力的培养 【摘要】美育主要是一种情感教育，是作用于人的情感和心灵的教育。在我们的美育教学中，美育发生作用的机制或效果是“感动”、是“动之
