专题：平移和旋转说课
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平移与旋转说课
《平移与旋转》说课稿 一、说教材 1、教材分析平移与旋转是青岛版数学三年级上册第三单元的内容，平移与旋转这两种现象是生活中比较常见的几何现象。课程标准不要求对这两个
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平移和旋转说课教案
《平移和旋转》说课设计 闫春霞 一、说教材： 我设计这节课的内容是北师大版小学数学三年级下册第二单元“图形和变换”中平移和旋转一节。平移和旋转是指物体的运动方式，它们
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《平移和旋转》评课稿（精选5篇）
《平移和旋转》评课稿4篇《平移和旋转》评课稿1曾老师的《平移和旋转》一课，有趣生动、贴近生活、互动有序、令人印象深刻，现就本课的进程谈谈个人的一些感想。（一）深入挖掘生活
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《平移和旋转》微课教学设计
《平移和旋转》微课教学设计 江西省萍乡市上栗县栗江小学 教学内容：人教版数学二年级下册 教学目标： 1． 通过观察实例，初步认识物体或图形的平移和旋转。 2． 通过联系生活经验，
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《平移和旋转》整合课教学设计范文合集
《平移和旋转》教学设计 **小学教师 *** 一．学情分析 二年级的孩子，已经有了一定的生活经验，对方向和位置也有了较明确的认识。这一节课，是在开学第三周学习的，当时学习完之后，部
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教材内容 旋转和平移
教材内容旋转和平移 设计者 何洁仪 单位 儋州市军屯文化园 1. 教材分析 《平移和旋转》是小学数学三年级下册第三单元的内容，旋转与平移是《数学课程标 准》中“空间与
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《平移和旋转》说课稿（合集）
《平移和旋转》是苏教版小学数学三年级下册第三单元的内容，属于《空间与图形》知识体系。通过这部分知识的学习，使学生从感性认识上升到理性认识，初步感知平移和旋转，并体会出他
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《平移和旋转》说课稿
《平移和旋转》说课稿 各位评委大家上午好： 我说课的内容是《平移和旋转》，我是从五个方面对本课进行说课的。 第一方面 一、 说教材 《平移和旋转》是北师大版九年义务教育六
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平移和旋转 教案
平移和旋转 教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册41、42页的内容及练习十的第1、3、4题。 教学目标： 1、结合生活事例，使学生初步感知平移和旋转现象，能正确
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平移和旋转教案（范文模版）
平移和旋转的教学设计 教学目标： 知识与技能目标：1、学生结合生活实际，初步感知平移和旋转现象并能区别两者的运动特点；2、使学生能在方格图上数出图形平移的格数；3、通过对物体
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平移和旋转教案[推荐]
平移和旋转教案 上马台第二小学 教学内容： 教科书第41～43页 教学目标： 1、通过生活情景，让学生初步感知平移和旋转现象；让学生通过观察、分类、对比，初步了解物体的平移和旋转的变
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平移和旋转.教案
平移和旋转 教学目标： 1. 知识目标： 通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点，能判断方格纸上图形平移的方向和格数，并能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。 2. 能力目
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平移和旋转 教案
《平移和旋转》教学实录 教学背景： 《平移与旋转》是数学课程标准《空间和图形》中的内容，这是一个新内容。从儿童空间知觉的认知发展来说，是从静态的前后、左右的空间知觉进入
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《平移和旋转》教案
《平移和旋转》教案 马官镇杨柳小学----郭国艳 教学目标： 1、通过生活情景，让学生初步感知平移和旋转现象；让学生通过观察、分类、对比，初步了解物体的平移和旋转的变换特征；会
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平移和旋转教案
平移和旋转教案 教学内容：苏教版三年级下册P24~26页《平移和旋转》 教学目的：1． 通过观察实例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转运动特点，能判断方格纸上图形平移的方向和格
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《平移和旋转》说课稿
《平移和旋转》说课稿 《平移和旋转》说课稿1 一、说教材《平移与旋转》是九年义务教育六年制小学数学第四册P41—42页的教学内容。这部分内容是在学生会辨认锐角、钝角，建立
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平移旋转课堂实录
一、课题：平移与旋转 二、学习目标： 1.感知平移和旋转的现象，并会判断、区别这两种现象。 2.了解平移和旋转在生活中的应用，感知数学与生活的密切联系。 三、学习重难点： 1、初
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平移和旋转教学内容
平移和旋转教学内容： 义务教育课程标准实验教科书青岛版六三制小学数学三年级上册第三单元—位置与变换 信息窗2 教学目标： 1、借助实例及生活经验，感知平移和旋转现象，并能正确
