专题：培养学生个性化笔记
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培养学生个性化作文
抒真情 写自我 ——培养学生个性化作文 摘要：培养学生的个性化作文，让学生在写作中抒发自已的真情，我在教学中经常引导学生走进生活、感受生活、积累素材。对学生加强写作训练
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学生个性化培养方案
学生个性化培养方案 篇一：学生个性化培养方案学生个性化辅导方案 篇二：学生个性特长培养方案学生个性特长培养方案 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能
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学生个性化培养方案（5篇范文）
方案一：学生个性化培养方案 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促
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如何培养学生的个性化阅读行为
如何培养学生的个性化阅读行为
厦门市集美区李林小学廖步松
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”这对于现行的阅读教学是 -
个性化辅导初中二年级学生培养方案
第四部分 启智教育个性化辅导初中二年级学生培养方案
一、N对1启智教育辅导流程
1、咨询师全面分析学生学科漏洞，制定学业水平测试冲刺辅导计划；
2、学习管理师（班主任）全程跟踪 -
学生个性化作文素质的培养研究
学生个性化作文素质的培养研究》课题结题报告 为了探索作文教学的新路子，切实提高学生的作文能力和情感水平，并以文载道，锻塑人格，使生活与作文优化互补，自2006年7月以来，我们课题
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“个性化”学生评语
唐文国是长江路小学四(一)班的班主任。最近,他已经开始撰写每位学生的期末评语。这些简短的话语,或许能影响孩子们的一生。 以往每学期期末,他都想给孩子们写点不同寻常的
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学生个性化评语（汇编）
学生个性化评语精选11. 你是个懂事明理的孩子，但学习上要多下功夫，因为成绩是来自艰苦的劳动和奋斗，你说是吗？2. 在学习的时候要养成良好的用眼习惯噢，保护好自己的双眼。在学习
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个性化辅导初一年级学生培养方案（推荐阅读）
第四部分初一年级学生培养方案 一、精品班辅导流程 1、全面分析学生学科漏洞，制定辅导计划； 2、学习管理师（班主任）全程跟踪，督促辅导老师给孩子制定学习计划，全程监督计划实施进
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培养学生“三段式”个性化阅读的策略[五篇]
【摘 要】阅读是一种个性化的创造行为。阅读教学是教师、学生、文本三者之间对话的过程，要充分尊重学生的个性，确立学生阅读的主体地位，在自主的情绪化氛围中，让学生直接面对文
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以名著阅读培养农村学生个性化阅读能力
以名著阅读培养农村学生个性化阅读能力” 实施方案 一、课题名称：《以名著阅读培养农村学生个性化阅读能力》 ㈠课题的核心概念及其界定 名著：指那些经过历史选择出来的、有
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作文教学与学生个性化培养的探索
作文教学与学生个性化培养的探索 内容摘要：本文在教学实践探索与教学理论探究的基础上，希望从作文教学方法的改革上，从培养学生个性化语言上，寻求提高语文教学效益的途径。要走
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从培养学生课堂笔记习惯入手
从培养学生课堂笔记习惯入手，确保学生作业质量 作业是课堂教学活动过程的重要环节之一。教师布置适当的作业可以激发学生的学习兴趣,巩固和提高学生的学习成效。但是，我们发现
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如何培养学生记数学笔记的习惯★
如何培养学生记数学笔记的习惯
1、抓好课前的习惯培养
在新学期开始的时候，就要定下课堂规定，必须要记课堂笔记。让学生每人准备一本笔记本，可以是自己喜欢的式样，不一定要全班 -
个性化作文创新培养策略
个性化作文创新培养策略
山东省兖州市实验小学尚传设
一、拓宽训练时空，是个性化作文教学创新的基础
从目前的小学作文教学现状来看。教师给学生的思维时间和创新空间都很有 -
浅谈如何引导学生个性化阅读
浅谈如何引导学生个性化阅读 五龙卡森希望小学 应双燕 《语文课程标准》把发展学生的个性放在了一个极其重要的位置，尤其是在阅读教学的建议中明确指出：“阅读是学生的个性化
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学生个性化教学研究论文（大全）
摘要：本文从个性化教育的内涵及重要性出发，重点剖析理解，从学校、教师、学生等各方面提出了几点实现个性化教学的实施途径，为更好的在课堂教学中应用个性化教学提供了一定的参考
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学生个性化辅导案例
学生辅导案例 (A)学生具体信息 学生姓名：XXX 性别：男学校：XX中学年级：八年级辅导学科：数学平时成绩：40/150 (B)个性分析 性格分析：该生为人爽朗，豪迈，不拘小节，比较看重哥们义气，所以很
