专题：培养学生英语
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如何培养学生的英语写作能力
如何培养学生的写作能力 写作作为初中英语教学的一种训练手段，不仅可以巩固学生所学的语言知识，还可以强化学生的英语思维。然而写作能力的培养是初中英语教学的一个薄弱环节，
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如何培养学生英语写作能力（推荐阅读）
书面表达 英语综合运用的能力要求考生根据所给的情景和内容写出内容充实，语言正确，用词贴切的文章。 目前高考作文主要有三种体裁：说明文/记叙文./应用文和三种提示方式：图表／文
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如何培养学生英语课外阅读兴趣
如何培养学生英语课外阅读兴趣，开展课外阅读活动
新课标中指出的“积极帮助学生发展探究知识的能力、获取信息的能力和自主学习的能力”，就是要培养学生的阅读兴趣和学习兴趣 -
如何培养学生英语预习习惯（最终五篇）
如何培养小学生英语预习习惯 城关镇中心小学 刘艳萍“预习”是一种良好的学习习惯,是课堂教学中的重要环节。它作为学习过程的起始阶段，在提高学习效率方面有着重要的作用。
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浅谈如何培养学生的学英语兴趣5篇
开展课堂游戏活动激发学生学习兴趣
学生学习的内在动力是学习兴趣，因此教师能在课堂上开展游戏活动，激发学生的学习动机和兴趣，学生就有了学习的原动力，这是兴趣教学的关键所在 -
如何培养三年级学生学英语的兴趣（精选）
如何培养三年级学生学英语的兴趣 《小学英语课程标准》中明确要求：根据小学生的生理和心理特点以及发展要求，小学教师阶段英语课程的目的就是激发学生学习英语的兴趣，培养他们
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浅谈培养七年级学生英语学习习惯
浅谈培养七年级学生英语学习习惯2. 学习习惯和方法的衔接
英语学习的成败很大程度上取决于学生的兴趣、自信心、策略和习惯。每一位教师的教学都要致力于激发学生学习兴趣，指 -
培养学生学习英语兴趣之我见
培养学生学习英语兴趣之我见 语言这东西，不是随便可以学好的，学母语如此，学习英语更是如此。许多学生不愿意学习英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为英语教师的我们，首先应
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如何培养学生英语自主学习能力
如何培养学生英语自主学习能力 我带的两个班学生，英语基础差，自主学习能力亟待提高，为了激发学生的学习积极性，尽快提高学生的学习成绩，我采取了以下措施 首先优化教学关系，让学生
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浅谈如何培养学生的英语预习习惯
浅谈如何培养学生的英语预习习惯【摘 要】 预习是一种良好的学习习惯,是课堂教学中的重要环节。通过预习，学生可以了解学习内容的重点和难点，认识新旧知识之间的联系，找出疑问
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如何培养学生英语学习习惯[5篇材料]
如何培养学生良好的英语学习习惯学习习惯是指学生在很长的学习过程中，逐渐养成的一种学习行为。在初中英语教育教学中，尤其是在农村中学英语教学中，培养学生良好的学习习惯的尤
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如何培养学生学习英语的积极性
如何培养学生学习英语的积极性 安定区红土学校郑亚琴
[摘要]在英语教学中，要有意识的培养学生学习英语的兴趣。引导和激发其学习兴趣并不难，难的是如何维护已培养起来的兴趣，使 -
培养学生说英语的良好习惯
培养学生说英语的良好习惯我所在的学校是一所普通高中，学生中相当一部分是由于英语成绩不好而影响学习成绩。尽管他们考入了高中，但是他们的实际能力并不同步。在英语课堂上表
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学生学习英语自信心的培养
学生学习英语自信心的培养 ——课题研究的书面总结 千官镇中吴月桂 从2009年春季开始，我科组开展了“学生学习英语自信心的培养”的课题研究活动。经过科组各成员的辛勤劳动
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多管齐下,培养学生英语核心素养[本站推荐]
多管齐下,培养学生英语核心素养 [摘 要] 随着新课改的推进，经济科技飞速发展得今天，需要更高素质的复合型人才。在教育教学过程中，教师除了知识的传授，更加要注重学生核心素养的
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如何充分利用朗读培养学生英语语感范文
如何充分利用朗读培养学生英语语感 语感是人对语言的领悟感应能力，是语言训练到熟能生巧的表现。它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言精感色彩的感受等。语感的形成
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浅议九年级学生英语读写能力的培养
浅议九年级学生英语读写能力的培养 当阳市王店初级中学陈伟华 经过两个阶段的国赔学习，我对照自己的执教年级情况进行了反思，感悟较深，下面我就九年级学生英语读写能力的培养浅
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培养学生英语自主学习能力
“培养学生英语自主学习能力”的实践与探索
浙江省东阳市六石街道中学任美忠
英语自主学习能力是指学生在教学过程中能对自己的学习负责，能自我操控学习，并主动而独立地获得英
