专题：培智语言训练
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培智语言训练课教案
培智语言训练课教案：风来了 教学目的： 一组：通过看图学文，能够理解图意，掌握儿歌内容，掌握生字音、形、义，了解风的作用，培养学生热爱大自然的情感，培养学生的动手能力。 二组：理解图
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培智生语言训练的个别化案例
培智生语言康复训练的个别化案例报告
大丰市特殊教育学校陈玲【摘要】近年来，培智生的语言障碍是特殊学校面临招生的一个大问题，好多适龄智障儿童由于语言障碍根本无法进入特 -
在培智语文识字教学中渗透语言训练
在培智语文识字教学中渗透语言训练 ——《识字7》教学案例分析 扬中市特殊教育中心学校杨扬 （212200） 摘要：语言是思维的最高表现形式，同时语言表达又能促进思维向纵深发展，特别
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培智学生语言表达能力康复训练小结
培智学生语言表达能力康复训练小结沟通是人类日常生活中重要的活动，通过讯息的接收及传导，个体与环境得以交流，并可以与周围的人、事、物建立起密切的互动关系。按照台湾学者林
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培智学校智障儿童语言教学初探
培智学校智障儿童语言教学初探 龙陵县特殊教育学校 王 倩 【摘要】：在智障儿童的语文教学中，形成和发展智障儿童的语言表达能力，是培智教育的一个根本问题。因为语言表达能力对
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培智学期工作总结
教学工作总结 一个学期在忙忙碌碌中很快过去了，工作又将告一段落，有必要对这学期的工作做个总结。 一、在生活方面我能全面关心学生，饭前便后指导他们洗手，擦嘴，经常提醒他们大小
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培智班主任
培智学校班主任要求一个班级的班主任，对于整个班级的班风、学风等的形成有较为关键的作用。对于培智班的班主任来说，面对一群有智力残疾的孩子，要比普通班的班主任付出更多的努
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培智数学教案
第一课：黑猫警长（感知前后方位） 教学目标 一、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。 二、通过活动使学生形成初步的空间概念，培养学生对数学活动的兴趣。 三、学习正确使用方
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培智数学教案
《认识钟面》教案： 教学目标：A组（吴承燕、顾晓燕、茅佳清、黄天宇）1.是学生学会看钟面，认识时针和分针，会看整时；2.使学生了解钟表的用处；3.培养学生养成良好的作息习惯。B组（季佳惠
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培智音乐)
培智班音乐教学计划 新学期到来，按照学校校历安排，结合智障班学生实际情况，制定本学期教学计划。 一 教学目标 本学期教学目标包括：歌曲、唱游、简单的读谱知识、打击乐器、听赏
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培智数学教案
a、o、e教案 学习目标 (一) 知识与能力目标： 1、初步知道学习汉语拼音的重要性。 2.学习a/o/e三个单韵母，认清字母行，读准字母音，认识四线格，能在四线格中正确书写。 (二) 过程与
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培智语文教学中的语言康复训练[本站推荐]
培智语文教学中的语言康复训练 语言是人与人沟通的主要工具，人通过语言来表达思想感情、内心需要和传递信息，良好的语言能力是与人交往和沟通的前提。语言障碍是智障儿童最明
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培智二年级认知能力训练工作计划（精选5篇）
2015-2016第一学期培智二年级认知能力训练 工作计划 一、班级学生总体认知能力情况分析 培智二年级班的大部分学生智力水平差异比较大，有个别学生都能较好的集中注意力，其他学
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培智教学工作总结.doc
培智三、四年级音乐教学工作总结 本学期即将结束，我顺利地完成了培智三、四年级音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有感情地歌唱和感受音乐的能力，陶冶高尚情操，启迪智
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比较高矮公开课培智
比 较高矮 教材分析： 《高矮》是上海卢湾区辅读教材数学第二册第六个内容，比较是儿童学习数学时使用的重要方法，是发展儿童思维能力的重要途径。这部分知识是基于学生学会比较
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培智教育总结
“国培计划（2015）”甘肃省中小学骨干教 师特殊教育培训项目总结 林镇中心小学 田青 2015年12月3日，我有幸参加了“国培计划（2015）”甘肃省中小学骨干教师特殊教育培训项目。培训
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培智生说课稿
培智低段体育说课稿《老鹰和麻雀》 枣阳市特殊教育学校王超 一、说教材：培智班低年级的学生，大都体质不太好，注意力也不够集中，要在游戏中玩耍中训练他们的注意力和锻炼身体，必须
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培智教师工作总结
培 智六年级数学教学要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上
