专题:起步作文教学心得
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浅谈小学起步作文教学心得
三年级作文起步教学心得在三年级作文起步阶段,淡化作文的程式,老师要精心设计,悉心指导,激发他们表达的欲望,教会他们表达的方法。从“阅读、范文以及讲评”这几方面做好具体的指
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三年级起步作文教学心得5篇
三年级起步作文教学心得 三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,很多学生便对作文产生畏惧心理,感觉无从下手。俗语说:“兴
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[定稿]浅谈起步作文教学(★)
浅谈起步作文教学 肖波 【摘要】:起步作文教学是初等语文教学的重要内容,也是难点内容。 根据教学大纲,结合学生实际情况,浅析了起步作文教学 【关键词】:起步作文教学;兴趣; 作文
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浅谈三年级起步作文教学
--精选公文范文-------------------------- 浅谈三年级起步作文教学 在小学,三年级是一个承上启下的过渡阶段。我们以作文教学为例,三年级既是学生学习写作的开始,又是低年级看
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浅谈三年级起步作文教学
浅谈三年级起步作文教学 新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、
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浅谈三年级起步作文教学
苏教版小学语文第三册 《狼和小羊》第二课时教学设计 涟水县实小幸福里校区 丁利涛 设计理念:《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读
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浅谈小学作文起步教学
作文就是让学生把看到的和听到的有意义的内容用文字表达出来。写作的过程不仅是提高语言文字能力的过程,也必然是接受思想品德教育的过程。《语文课程标准》中指出:写作是运用
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三年级作文起步教学
三年级起步作文教学的几点尝试
忠路民族小学罗荣***内容提要:三年级作文教学尤为重要,对于三年级作文教学来说 。可以归结为一句话激发学生写作兴趣和写作愿望,引导学 -
浅谈三年级起步作文教学
浅谈三年级起步作文教学新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;.能不拘形式地写下见闻、感
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抓好作文起步教学
抓好作文起步教学 德阳市庐山路小学陈道琼 当前,作文教学仍然是语文教学中的一大难题,不少学生一听写作文就头疼,非常畏惧写作。究其原因,主要还是教师忽视了三年级作文起步教学
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起步作文教学研讨
作文教学交流稿 (起步作文——快乐学) 汇川区北关小学 贺亚辉 各位老师: 大家好!首先感谢领导和同事们给我这样一个交流的平台,其实当我接到参加今天经验交流的安排后,我感到惶恐
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浅谈三年级起步作文教学
浅谈三年级起步作文教学 三年级是作文的起步阶段,是学生作文的门槛,抓好学生起步阶段的作文,培养学生的写作兴趣,让学生爱上写作,能够自由地表达,成了小学生作文的一个难题。我通
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三年级起步作文教学
三年级起步作文教学 低年级作文教学是整个小学作文教学的基础,自升上中年级,涉足到学生作文教学,老师普遍感到:新教材的作文难教!根据这一问题,沉下心来细细进行了分析,发现造成这
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浅谈三年级起步作文教学
浅谈三年级起步作文教学 摘要:新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻
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《 起步作文教学之我见》
起步作文教学之我见
祁县示范小学孙中华新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;.能不拘形式 -
浅谈三年级作文起步教学
三年级作文起步教学刍议 (涟水县实验小学幸福里校区 丁利涛) 摘要:习作能力是小学生语文素养的综合体现。三年级习作又处于习作的起步阶段,它既是语文教学的重点,又是难点。俗话
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浅谈三年级起步作文教学
浅谈三年级起步作文教学 中心发言人:陈媛媛 三年级是 作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,很多学生便对作文产生畏惧心理,感觉无
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浅谈三年级起步作文教学
浅谈三年级起步作文教学 江城马曹小学莫纯华 在小学阶段里,学生对习作是一件非常苦恼的事情,特别是三年级的学生,第一次学习习作,往往感到心中有千言万语却无从下笔,或者就根本没