专题:青岛版分数除法导学案

  • 青岛版有理数除法导学案

    时间:2019-05-14 06:58:20 作者:会员上传

    有理数的除法导学案 教学目标:1、使学生了解有理数除法的意义,掌握有理数除法法则,会进行有理数的除法运算。 2、让学生理解有理数倒数的意义,了解有理数除法也可分为商的符号确

  • 青岛版《分数的基本性质》导学案

    时间:2019-05-12 20:44:48 作者:会员上传

    第二单元信息窗3《分数的基本性质》导学案
    第一课时
    班级:姓名:
    一、创设情境,提供素材
    每块展板的图片部分占整个版面的几分之几?这三个分数,哪个大?
    用三张一样长的纸条,小组合作

  • 青岛版分数除法教案

    时间:2019-05-13 01:41:59 作者:会员上传

    本节课,我设置了四个教学环节,一是复习旧知,导入新课。二是自主合作,探索新知,三是联系生活,解决问题,四是课堂总结,拓展延伸。 第一个环节:复习旧知,导入新课 再导入新课时,我通过复习

  • 有理数除法导学案7

    时间:2019-05-13 13:50:18 作者:会员上传

    有理数的除法导学案
    学习目标:
    1、使学生了解有理数除法的意义,掌握有理数除法法则,会进行有理数的除法运算。
    2、让学生理解有理数倒数的意义,了解有理数除法也可分为商的符号

  • 分数乘法导学案(合集五篇)

    时间:2019-05-12 20:45:16 作者:会员上传

    绥 化 市 北 林 区 四 方 台 镇 第 一 中 学 校初一数学导 学 案————第2章《分数乘法》
    2.1.1《分数乘整数》导学案
    主备人:张福波审批人:时间:12年8月21日印刷份数:
    【学习

  • 《分数混合运算》导学案

    时间:2019-05-15 16:31:57 作者:会员上传

    《分数混合运算》导学案【学习目标】1、掌握分数四则混合运算的运算顺序,能较熟练地进行计算。2、理解整数四则混合运算定律在分数四则运算中同样适用,并能进行简便运算。3、

  • 小学人教版五年级下册《分数与除法》导学案教学案设计

    时间:2019-05-12 17:11:06 作者:会员上传

    小学人教版五年级下册《分数与除法》导学案教学案设计 课题 分数与除法 课型 新授课 设计说明 1.复习铺垫,实现知识的良好迁移。 学生已有的知识经验是掌握新知的重要基础。

  • 分数的基本性质导学案

    时间:2019-05-15 11:55:05 作者:会员上传

    《分数的基本性质》导学案 编写:开封市梁苑小学 司红宁 学习内容:人教版数学五年级下册第四单元分数的基本性质P57、58页内容。 学习目标: 1、通过自学、探索使学生掌握分数的

  • 有理数的乘除法导学案1-5

    时间:2019-05-14 06:58:20 作者:会员上传

    有理数乘法法则:两数相乘,同号 ,异号 ,并把 相乘; 任何数与0相乘,都得 。 注意:有理数相乘,先确定积得_______,再确定积得___________. 归纳:的两个数互为倒数。 3.写出下列各数的倒

  • 有理数的除法导学案(第一课时)

    时间:2019-05-14 06:58:22 作者:会员上传

    有理数的除法导学案(第一课时) 学习目标: 1、使学生了解有理数除法的意义,掌握有理数除法法则,会进行有理数的除法的运算 2、让学生理解有理数倒数的意义,了解有理数除法也可分为

  • 《有余数的除法解决问题》导学案

    时间:2019-05-15 07:24:29 作者:会员上传

    班级三、课题 《用有余数的除法解决问题》课型新授 主备席传英审核课时1 授课时间 2013. 10 教 材 解 读 《用有余数的除法解决问题》是在学生学了表内除法、用竖式计算除

  • 分数除法教学计划

    时间:2019-05-11 21:11:53 作者:会员上传

    《分数除法》单元教学计划 教材分析: 分数除法是在学生已经掌握了分数乘法的基础上进行学习的,它和前面学习的很多知识具有比较直接的联系。如分数除法,除了与分数乘法的意义、

  • 分数除法应用题大全范文合集

    时间:2019-05-14 11:09:39 作者:会员上传

    小学分数应用题大全 1、 一批零件,甲乙两人合作20天完成,甲每天比乙多做3个,乙中途休息了5天,所以完成时,乙只做了甲的一半。这批零件共有多少个?2、 商店促销一种商品,按原价的六

  • 分数除法简单应用题

    时间:2019-05-12 22:18:17 作者:会员上传

    《分数除法简单应用题》教学反思 保亭思源小学 黄晓霞 “数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,使学生感到数学就在自已的身边,在生活中学数学。使学生认识学习

  • 分数除法应用题

    时间:2019-05-13 02:20:11 作者:会员上传

    分数除法应用题(一) 教学内容:教材第37页例1。 教学目标: (1)会分析简单的分数除法应用题的数量关系,会列方程解已知一个数的几分之几是多少求这个数的一步应用题。 (2) 培养

  • 分数除法应用题

    时间:2019-05-13 02:20:11 作者:会员上传

    只要是分数除法应用题,就先找单位1.单位1找到了,方法也就出来了。 分数应用题有很多种类型,在小学阶段大体分为三类: (一)求一个数比另一个数多或少几分之几? 例:20比35少几分之几?

  • 分数除法 教案

    时间:2019-05-13 01:42:00 作者:会员上传

    分数除法 教学内容:青岛版小学数学六年级上册第23-24页 教学目标 1.学生通过自主探索,理解分数除以整数的意义,能采用灵活使用的方法进行计算。 2.通过尝试计算,迁移说理,比较分

  • 分数除法应用题

    时间:2019-05-12 16:50:51 作者:会员上传

    分数除法应用题 教学目标 1.使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法。 2.培养学生分析问题、解答问题的能力,以及认真审题的习惯。 教