专题：群读类学研修小结
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群读类学研修小结解读
群读类学研修小结 龙泉小学 艾时强 当群读类学自主课程摆在我的面前，我一脸茫然，对其我一无所知。于是我在网络上如饥似渴的学习，就像饿汉遇到面包，我大口地咀嚼着，但仍感觉远远
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研修小结
研修小结
上海师范大学继续教育学院张荔荔2011年7月，在建党90周年的日子里，我非常荣幸的参加了上海市五大部委联合举办的哲学社会科学教学科研骨干研修班的学习，我深深地被每次 -
研修小结
研修小结
花都区花东镇大东小学黄玉萍时光如水，匆匆太匆匆，我们相逢在网络平台,已经两个月了，回忆这段远程研修的日子，感慨颇多。在这片属于我们的天空里，我体验着远程研修的耳目 -
研修小结
研修小结
孙伯镇中心小学王雪
六天的集中研修转眼接近了尾声，专家、指导教师的精彩指导还萦绕在脑海，研修老师的精彩点评还在眼前跳动，老师们的激烈的研讨声还在耳畔回响，感觉有 -
研修小结
同伴互助共进步 自我反思共成长
----暑假研修小结
纵观当今教育， 教师“传道、授业、解惑”已不足以满足现代学生的需求、时代的需要，他们要求教师不断学习提高，做创新型教师、 -
群文阅读研修心得
群文阅读研修心得 团溪小学 徐洪寅 这次课题研究，我们一起分享了“群文阅读的认识和实践基础、“群文阅读”的价值和意义”等问题。 节，变化策略，更换教学方案，也完成了教材规
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群文阅读小结
群文阅读实施小结 苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法是阅读，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”叶圣陶先生也说过：“书是读懂的，而不是教师讲懂的。”《语
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个人研修小结
个人研修小结新时代呼唤新的教育理念，现代教师应当了解新的教育理念，只有用新理念指导实践，才会有新的教学方法，适应时代的要求。如果没有扎实的理论功底，不及时更新教育理念，很容
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研修小结（合集5篇）
2012年暑期远程研修情况总结汇报
2012年山东省暑期远程研修开始部署阶段，学校根据省市县各级通知，及时上报信息、选派骨干教师参加培训学习；8月17日，安排专人认真准备研修组长培 -
远程研修小结
远程研修小结
时光飞逝，不知不觉小学远程研修即将落下帷幕。在这几天里，我们观看视频、学习文本、发表评论、完成作业、阅读课程简报......在积极参与的过程中,我们收获了许多 -
研修小结（最终版）
研修小结
走进研修，倾听心灵的跳动，走进研修，感觉情感的炙热，走进研修，体验智慧的高贵，走进研修，体会合作的博大，走进研修，就如同走进人生的旅程，走进研修，就如同走进时空的隧道，领悟智 -
实践研修小结
实践研修小结 转眼间一个月的实践研修行将结束，通过这一个月的实践研修活动，在带教老师的精心指导下，我的教学能力、教科研能力等各个方面都有了长足的进步，离真正的学科带头人
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理论研修小结
理论研修小结音乐与信息技术结合的教育不单是课程目标的变革，更是学习方法的革新，传统音乐教学方法是老师以单纯的口授来进行教学，忽视了学生思维情感上的感染，压抑学生的主动性
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研修小结（5篇范文）
2012年上海市哲学社会科学教学科研骨干研修班研修小结 上海海事大学王步来 参加了为期一个月的上海市哲学社会科学教学科研骨干研修办的学习，聆听了许多领导、专家的报告，学习
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个人年度研修小结文档
个人年度研修小结日月如梭，光阴似箭，在紧张又愉快的2010年工作已经度过。一年以来，我认真学习，增强自身的科学文化素质和教育教学能力，同时更加增强了自己的业务能力。
一、认真 -
理论研修小结
设计教学目标必须重视以下三方面依据。（一）学科教学大纲或课程标准是我们设计教学目标的根本依据。各学科的教学大纲或课程标准（以下简称为“大纲课标”）是国家为管理和评价课程
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校本研修小结
校本研修小结
教育是一个具有重要责任的事业，需要不断的创新来为它的发展提供支持。教师就是实践创新的个体，从事教育工作就要不断地学习，以适应社会的需求。近年来，我从自己的 -
2014研修活动小结
在本学期的校本培训中，我聆听了很多优秀教师的个人讲座，观摩了多节优质课例，特别是参加了90学时的培训，积极参加了在某某中学举行的“名师讲堂”观摩研讨会，并参加了形式多样的教
