专题:切分音与切分节奏教案
-
切分节奏 切分音 教学设计
切分节奏 切分音 教学设计 1教学目标 1、让学生了解、掌握什么是切分音。 2、在掌握什么是切分音的基础上,让学生掌握切分节奏的各种类型 。 3、学生能够在视唱中准确的演
-
《切分节奏》教学反思(定稿)
《切分节奏》教学反思 《牧童》这首歌曲每一乐句中都有一处切分节奏,为了让学生深刻掌握切分节奏,我便把这一小知识点的微课设计运用其中,效果非常好。 1、生动有趣,学生易懂。
-
吉他教学节奏的与切分音符时值
吉他教学节奏与切分 音符时值 作者:Sagy 核心提示:通过学习数不同的节奏,可以帮助你找到感觉,并征服现今流行的这些繁杂的音乐风格,成为一个更富有创造力的创作者和作曲家。 每个
-
节奏与节拍教案
《节奏与节拍》教案 一、教学目标:通过对节奏节拍的学习,以了解节奏在音乐中的重要性。 二、教学重难点:首先要明白节奏与节拍的共同点和不同点,还要多加练习复杂的节奏型。 教
-
7.2 节奏与旋律 教案
7.2 节奏与旋律 【教学目标】 1.知识目标: 了解自己在不同集体中,扮演不同角色,承担不同责任。了解集体中的“小群体”存在的利与弊;懂得正确处理集体生活中的矛盾和冲突就是学
-
《节奏与节拍》教案(推荐阅读)
《基本乐理》课程教案 授课教师:---- 授课班级:文学艺术系07-6班 授课时间:2007年10月31日下午第一节课 教学课时:1课 时 教学目标: 一、掌握节奏与节拍的知识,了解节奏、节拍的区别,以及节奏、
-
教案444旋律与节奏
课题: 服装形式美法则------节奏和旋律 教学目的: 1. 掌握形式美中节奏和旋律的概念2. 理解节奏与旋律的表现几种形式 3. 理解并掌握节奏和旋律在服装设计中运用的一般规律
-
节奏与组合演唱教案
《节奏与组合演唱》教案(八年级) 抚宁县长白学校李慧 教学目标 1.学生能够根据歌曲的不同特点与风格,采用组合的形式创造性地表现歌曲的情绪和意境。 2.能自信地、有表情地当众演
-
《神奇的切分音》教案及教学反思
《神奇的切分音》教案及教学反思 教案 一、教学目的: 1.通过节奏训练,掌握延音线的运用,切分音节奏型。 2.通过“立体节奏训练”培养学生的合作能力。 3.通过旋律与节奏的结合,使学
-
《节奏练习》教案
《节拍练习》教案 一、 教学目标: 1.学会拍击两拍子、三拍子、四拍子三种节拍。 2.知道三种节拍的强弱规律。 二、教学重点 能听辨歌曲的节拍,并能做出反应。 三、教学难点 四
-
音乐教案-《节奏与生活》-教学教案
常州市新北区薛家中心小学 陈玲 教学设计指导思想: 《节奏与生活》是一节创新课,选取和创编的内容主要从能激发学生学习兴趣,贴近学生生活,体现音乐性、人文性这几方面入手。在
-
高二音乐欣赏课教案——节奏与生活
高中音乐欣赏课教案——节奏与生活 一、教学内容: 1、 节奏与生活、舞蹈、音乐及其它艺术的关系。 2、 学习几种基本节奏型:X XX XXXX X.X XXX 0 0X 等。二、授课班级:高
-
语气与节奏[精选五篇]
一、语气 语气是在一定思想感情支配下的语句的声音形式。语气,拆开了就是“语”和“气”。“语”是我们朗读时用有声语言念出来的一个个具体的语句,“气”则是我们朗读、说话
-
《美术的节奏》教案
美术的节奏
教学内容:人教版小学美术四年级上册第3课《美术的节奏》
教材分析:本课属于造型、表现和设计、应用学习领域,是在学生掌握了一定的造型和设计知识的基础上,以进一步 -
节奏的美感 教案
节奏的美感 教学目标: 1、观察、体验美术作品中的节奏感。 2、通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。 教学重点:对美术节奏的理解 教学难点:用不同的材料设计图形,表现美术的
-
美术的节奏教案
美术的节奏 桂平市西山镇城西小学:覃洁 一、教材:人教版四年级上册第三课 二、课型:造型、表现 、设计、应用 三、教学时间:1课时 四、学生分析: 对于花边(二方连续纹样),三年级已
-
节奏游戏 音乐教案
音乐节奏训练教案 教学内容:感受X—、X、XX、XXXX节奏。 教学目的: 1·知识目标:认识X—、X、XX、XXXX节奏,用游戏的方法让学生感受这些节奏以及他们的组合。了解节奏与生活的关
-
把握旅游活动节奏教案
教案 学科:导游业务 章节名称:把握旅游活动节奏 执教人:陈巧云 计划学时:1学时 一、教材分析:本章节的核心是介绍导游在带团过程中需要较强的组织技能,把握旅游活动的节奏,在旅游活