专题：青花教学设计之二
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《青花》教学设计
《青花》教学设计 设计思路： 本课教学以新课程标准为指导，设计上体现以下几点： 1.培养学生的概括能力，使学生能够抓住文章关键词句进行揣摩、品味，体会表达的思想感情。 2.了解两
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《青花》教学设计
21青花 【教材分析】 陶瓷是中国文化艺术的重要部分。而中国瓷器的发展，则以青花瓷器为最早，在世界享有盛誉。本课讲述了“以青花为业，以青花为荣”的一家父子俩的生动故事，赞
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《青花》教学设计
21、《青花》教学设计 教学目标： 1.默读课文，理解文章内容，体会作者对文中所写青花瓷艺人的追求完美、不断创新精神的热烈赞颂之情。 2.结合课文内容，理解一些重点句子的含义及
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青花教学设计（模版）
《青花》第二课时教学设计 【教材分析】 陶瓷是中国文化艺术的重要部分。而中国瓷器的发展，则以青花瓷器为最早，在世界享有盛誉。本课讲述了“以青花为业，以青花为荣”的一家
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《青花》教学设计
《青花》教学设计李艳设计 屈建华指导（彩色文字为指导建议）教学目标：1:正确，流利，有感情地朗读课文。2:学习对父亲，我的动作，语言神态，心里等的描写方法，去体会他们强烈的责任感和高
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21 青花教学设计
21 青花 学习目标： 1、默读课文，理解文章内容，认识中国的青花瓷艺，体会作者对文中所写青花瓷艺人的追求完美、不断创新精神的热烈赞颂之情。 2、结合课文内容，理解一些重点句子的
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六年级青花的教学设计
篇一：青花教案《青花》教学设计 石嘴山市第二十三小学 陈丽丽教学目标： 1.指导学生有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2.引导学生理解课文内容和一些重点语句的含义及
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《画青花》教学设计1
小学二年级下册江美版美术教案 ——《画青花》的教学设计 初步了解青花瓷，感受传统艺术的魅力。让学生通过对称剪纸、绘画青花瓷的方法，体验它独特的美。 教学重点： 学习运用折
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画青花 教学设计（最终版）
《画青花》教案设计 教学目标： 1、初步围绕着掌握青花瓷的造型、图案设计运用，感受传统艺术的魅力。 2、通过画一画、 “青花瓷”，提高学生观察力和想象力，发展学生的创新思维的
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《青花》教学反思
《青花》教学反思 《青花》这篇课文讲述了“以青花为业，以青花为荣”的父子俩的生动故事，赞美了青花瓷艺人执著的创新精神，也从另一个侧面写出了中国青花世代相传、不断发展的
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青花教学实录
21、 青花 一、 图片导入，初读感受师：同学们，今天我们第一次见面，老师给大家带来了精美的图片，作为礼物送给你们欣赏请看大屏幕（老师随图片文字朗读：青花，一种白地蓝花瓷器的专称„
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《青花》教学反思
《青花》教学反思 《青花》教学反思1 活动目标1、欣赏不同形状、不同花纹的青花瓷花瓶，感受青花瓷花瓶的美。2、运用多种形式装饰青花瓷花瓶，体验创作的快乐。3、知道青花瓷是
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《青花》教学反思
《青花》教学反思 《青花》教学反思1 设计意图：青花瓷是一种彩绘装饰瓷，造型优美，色泽淡雅，素有“永不凋谢的青花”之称，是我国最富有民族特色的瓷器。大班美术欣赏活动“青花瓷
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青花教学反思
青花教学反思 青花教学反思1 本课的教学目标是首先通过欣赏，丰富学生相关青花瓷的经验，培养他们的审美情趣，同时能够了解青花瓷的基本器形与纹饰，并能够运用水彩笔、马克笔等工
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青花教学反思
《青花》教学反思
朱曼芝
当老师的要把课上好，就像是农民要把地种好一样，因为这是我们本职工作的基础。正因为如此，学校里各种名目的的赛课活动就产生了，像达标课、优质课、汇报 -
《青花》教学反思
《青花》教学反思1 设计意图：青花瓷是最富有古代中国浓郁气息的瓷器，青花瓷的主色调为蓝色和白色，图案有山水，鸟兽，人物等，栩栩如生。青花瓷的图案设计具有一定的规律性且都是运
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青花教学反思
《青花》教学反思 池洞中心小学 凌伙娇 《青花》这篇精读课文，讲述了“以青花为业，以青花为荣”的一家父子俩的生动故事，赞美了青花艺瓷人的执着的创新精神，也从另一个侧面写出
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青花教学反思
《青花》教学反思 石嘴山市第九小学 薛琳 《青花》这篇精读课文，讲述了“以青花为业，以青花为荣”的一家父子俩的生动故事，赞美了青花艺瓷人的执着的创新精神，也从另一个侧面写
